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1、實(shí)效性是衡量大學(xué)生思想政治教育效果好壞的重要尺度和標(biāo)志,一定程度上體現(xiàn)了高校思想政治教育工作的成功與否。通過對(duì)當(dāng)前在校大一學(xué)生與大四學(xué)生思想政治教育狀況的調(diào)查比較發(fā)現(xiàn),在經(jīng)歷了四年大學(xué)文化的熏陶與思想政治教育后,部分大學(xué)生仍然存在政治觀念落后、道德品質(zhì)不高、心理素質(zhì)脆弱等方面的問題,高校思想政治教育的實(shí)效性存在一定的問題。本文在前人已有研究的基礎(chǔ)上,從校園文化的視角,探討了如何運(yùn)用和發(fā)揮校園文化的思想政治教育功能,進(jìn)而尋求增強(qiáng)大學(xué)生思想
2、政治教育實(shí)效性的方法和對(duì)策。
本文以當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀為背景,闡述了增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的途徑和對(duì)策。首先探討了高校校園文化和思想政治教育實(shí)效性的相關(guān)概念,并從理論上對(duì)校園文化與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系進(jìn)行了分析。其次,通過問卷調(diào)查與訪談的方法掌握當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀,對(duì)調(diào)查對(duì)象、研究假設(shè)以及問卷的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的處理等方面進(jìn)行了描述,并對(duì)調(diào)查結(jié)果采用SPSS軟件進(jìn)行了分析和統(tǒng)計(jì),從社會(huì)、學(xué)校以及大
3、學(xué)生本人三方面分析了高校思想政治教育實(shí)效性不強(qiáng)的原因。最后,從校園文化的視角針對(duì)性地提出了高校提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的策略。一是從校園物質(zhì)文化角度來說,就是要對(duì)校園的物質(zhì)文化建設(shè)做出科學(xué)的規(guī)劃,并積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與物質(zhì)文化的建設(shè):二是從校園制度文化建設(shè)的角度研究,提出要不斷完善各項(xiàng)高校的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理制度、并建立學(xué)生的自主管理模式,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理;三是要從校園精神文化的角度提出了增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的策略。校園
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