高校服務(wù)型教學(xué)督導(dǎo)MIS系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、服務(wù)型教學(xué)督導(dǎo)，即突出教學(xué)指導(dǎo)和信息服務(wù)功能的新型教學(xué)督導(dǎo)模式。研究資料顯示，我國(guó)高校的教學(xué)督導(dǎo)，重檢查、輕指導(dǎo)、缺服務(wù)的現(xiàn)象非常普遍，學(xué)生評(píng)價(jià)的不客觀性也深受廣大教師的質(zhì)疑和詬病。另一方面，擴(kuò)招使得高校教師隊(duì)伍的年輕教師比例過大，教師的教學(xué)任務(wù)繁重，進(jìn)而導(dǎo)致對(duì)年輕教師傳、幫、帶的傳統(tǒng)培養(yǎng)方式難以為繼，教學(xué)反饋的諸多渠道被堵塞。
　　 本文闡述的高校教學(xué)督導(dǎo)MIS系統(tǒng)，構(gòu)建起服務(wù)型教學(xué)督導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在現(xiàn)代化信息處理技術(shù)的支持下

2、，從根本上解決了上述問題。高校服務(wù)型教學(xué)督導(dǎo)MIS系統(tǒng)，采用B/S架構(gòu)，利用ASP編程技術(shù)，以SQLserver2003為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，以IIS5.0為網(wǎng)站服務(wù)器。系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系的動(dòng)態(tài)調(diào)整功能、課堂教學(xué)效果的實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)功能、課堂教學(xué)信息反饋的服務(wù)功能和跟蹤聽課、專家論壇、經(jīng)驗(yàn)推薦等教學(xué)指導(dǎo)功能。測(cè)試證明系統(tǒng)具有很強(qiáng)的應(yīng)用和推廣價(jià)值。本文重點(diǎn)討論了MIS系統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)、系統(tǒng)的UML建模、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)及其實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)。對(duì)