裴斯泰洛齊家庭教育思想研究.pdf

1、約翰·亨利赫·裴斯泰洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi,1746-1827)是19世紀(jì)瑞士著名的教育家。在世界教育史上,他是一位給人以極其深刻印象的、鞠躬盡瘁于貧民兒童教育和國民教育事業(yè)的教育家。家庭教育思想是他全部教育思想體系的重要內(nèi)容,他的家庭教育思想包含的內(nèi)容很豐富。本文通過梳理和解讀裴斯泰洛齊家庭教育思想之旨趣,以呈現(xiàn)其家庭教育思想的基本構(gòu)造極其發(fā)展變化規(guī)律,凸顯其教育史上的貢獻(xiàn)和地位,并從中吸取經(jīng)驗對我

2、國家庭教育中出現(xiàn)問題加以借鑒。
　　 本文主體由五個部分組成:第一部分是導(dǎo)論,主要包括闡明論文的緣起和意義、通過對搜集資料的分析和整理得出關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢、本文結(jié)構(gòu)和研究方法；第一章主要闡述18、19世紀(jì)歐洲和瑞士的社會背景、教育狀況,以及裴斯泰洛齊的家庭因素對其家庭教育思想形成產(chǎn)生的影響。同時闡釋了裴斯泰洛齊的宗教觀、人性論、哲學(xué)觀對其家庭教育思想提供了理論依據(jù)；第二章對裴斯泰洛齊家庭教育思想體系進行了系統(tǒng)地分析和闡

3、述:首先,從裴斯泰洛齊的教育著作以及他所從事的教育實踐活動中,總結(jié)了他的家庭教育思想的發(fā)展變化；其次,從家庭的環(huán)境和父母的角度,強調(diào)家庭教育的重要性；再次,總結(jié)了裴斯泰洛齊家庭教育思想的主要原則,分別是愛的教育原則、道德和宗教教育原則、和諧教育原則和生活教育原則；最后,主要結(jié)合《林哈德和葛篤德》一書,分別從道德教育、智力教育和勞動教育三個方面論述裴斯泰洛齊的家庭教育的具體內(nèi)容和方法；第三章在前面兩章的基礎(chǔ)上,論述其家庭教育思想的歷史貢獻(xiàn)