農(nóng)村初中后進(jìn)生心理問(wèn)題成因及疏導(dǎo)策略研究——以浦口區(qū)永寧中學(xué)為例.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩43頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，教育事業(yè)的進(jìn)步，教育者們對(duì)教學(xué)過(guò)程本質(zhì)的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步深入，教育已從傳統(tǒng)的傳道授業(yè)的學(xué)習(xí)觀，發(fā)展到既重視知識(shí)、能力的學(xué)習(xí)，又強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心理健康的教育觀。教育教學(xué)實(shí)踐告訴我們，后進(jìn)生已存在一些心理問(wèn)題，它直接影響著教育教學(xué)效果和全面素質(zhì)人才的培養(yǎng)。因此，研究后進(jìn)生的心理問(wèn)題的成因，根據(jù)他們的心理問(wèn)題，采取有效的措施和方法，避免和消除心理問(wèn)題，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
　　 以南京市浦口區(qū)永寧中學(xué)為例，后進(jìn)生所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論