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1、隨著時代的發(fā)展社會的進步,人們對審美教育日漸重視,我國頒布的《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》中,“以音樂為審美核心”的基本理念被列為中小學(xué)音樂教學(xué)的首要目標(biāo)。但是,必須承認(rèn)的是因為我們對音樂審美教育的諸多概念理解得還不夠完善,所以在教學(xué)實踐中存在著諸多問題。其中“音樂基礎(chǔ)知識技能教學(xué)”與“音樂為審美核心”的關(guān)系突顯為當(dāng)前亟待解決的矛盾。面對事實進行分析,進而探究深層原因并提出相應(yīng)對策,是本文立意所在。
本論文首先概
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