面向科學(xué)探究能力培養(yǎng)的初中化學(xué)信息化教學(xué)模式應(yīng)用研究.pdf

1、為了每一個(gè)孩子的發(fā)展，我國(guó)基礎(chǔ)教育正在進(jìn)行著深刻的變革。新課程理念下的化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確提出發(fā)展科學(xué)探究能力所要達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)及所需的培養(yǎng)內(nèi)容，科學(xué)探究能力的培養(yǎng)也已經(jīng)被越來(lái)越多的教育者的所關(guān)注。
　　本文主要進(jìn)行了如下研究:(1)對(duì)研究問(wèn)題的背景及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了歸納和總結(jié)，并明確本研究的理論和現(xiàn)實(shí)意義;(2)綜述了本研究涉及的相關(guān)概念;(3)為解決應(yīng)用中存在的問(wèn)題，構(gòu)建了面向科學(xué)探究能力培養(yǎng)的初中化學(xué)信息化教學(xué)模式;(4

2、)提供了基于初中化學(xué)探究式信息化教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，并設(shè)計(jì)了基于初中化學(xué)探究式信息化教學(xué)模式的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
　　本文通過(guò)文獻(xiàn)閱讀法對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研究，并對(duì)信息化教學(xué)模式進(jìn)行了深入研究，通過(guò)對(duì)初中化學(xué)大量課例的調(diào)研及優(yōu)質(zhì)課大賽的案例分析，提煉和研究了當(dāng)前初中化學(xué)課堂通常采用的信息化教學(xué)模式，最終通過(guò)總結(jié)、分析，構(gòu)建了初中化學(xué)探究式信息化教學(xué)模式?；诒拘畔⒒虒W(xué)模式，為一線教師提供了教學(xué)設(shè)計(jì)方案，并以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究