教育法學視角下義務教育學校教師聘任問題研究——山東省昌樂縣的調(diào)研分析.pdf

1、編號：教育碩士學位論文教育碩士學位論文題目：教育法學視角下義務教育學校教師聘任問題研究——山東省昌樂縣的調(diào)研分析專業(yè)教學部：教育管理專業(yè)教學部專業(yè)名稱：教育管理指導教師：楊克瑞教授鄭斌高級教師研究生：李穎提交時間：2013年5月25日沈陽師范大學教育碩士研究生院沈陽師范大學教育碩士研究生院制類別全日制教育碩士√在職教育碩士教育法學視角下義務教育學校教師聘任問題研究——山東省昌樂縣的調(diào)研分析2目錄引言...................

2、........................................................................................................................................5(一)問題提出與研究意義..........................................5（二）文獻綜述.....................

3、..............................6（三）研究思路及創(chuàng)新............................................10（四）研究的方法................................................10第一章昌樂縣義務教育學校教師聘任現(xiàn)狀與問題....................................................12

4、(一)昌樂縣教育概況.............................................12(二)義務教育階段教師聘任的調(diào)查分析.............................13第二章義務教育學校教師聘任管理中的法律問題....................................................18（一）教師聘任合同簽訂雙方主體的地位平等性問題................

5、..18（二）義務教育學校教師身份問題..................................20（三）學校教師聘任制合同的法律性質..............................22（四）義務教育學校教師聘任與法律救濟................................26第三章完善教師聘任管理的建議..................................................

6、.......................................29（一）理念層面：教師契約化管，強化平等主體地位與契約合作精神....29（二）制度層面：加強制度建設，規(guī)范細化教師績效標準..............31（三）個體層面：賦權增能，落實教師民主權利......................33結論.......................................................

7、...............................................................................................36參考文獻............................................................................................................錯誤錯誤!未定義書簽。