網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的農(nóng)村中學(xué)德育教育現(xiàn)狀與策略研究.pdf

1、隨著信息技術(shù)的迅速普及和快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)這個新名詞逐漸走到我們的身邊，并以瘋狂的速度蔓延。中學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用者的一個特殊群體，現(xiàn)在的道德觀念和價值取向正在和傳統(tǒng)的模式發(fā)生著撞擊，無論是學(xué)習(xí)生活，還是日常的社會行為，都將受到無法估計的影響。德育一直是我們國家不容忽視的話題，德育工作開展的成功與否關(guān)系到我們未來一代的身心發(fā)展，也影響到我們國家未來的命運和社會主義事業(yè)的前途，尤其是在經(jīng)濟相對落后的農(nóng)村，孩子的發(fā)展就是整個家庭的未來，甚至是整個農(nóng)

2、村的未來。農(nóng)村中學(xué)生的德育和智育的條件都不完善，相比智育的發(fā)展，德育影響的范圍更廣泛，機會也更普遍，現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何加強農(nóng)村中學(xué)生的德育工作，是每一個農(nóng)村德育工作者值得思考和研究的重要課題。
　　深入了解把握農(nóng)村中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，必須看到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)和問題，分析其根源并找到問題的所在，重新研究對待網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)生德育的對策，掌握網(wǎng)路環(huán)境下德育的主動權(quán)是現(xiàn)今德育工作者有待解決的重要課題。本文基于農(nóng)村中學(xué)