網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)德育研究.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)改變了中學(xué)德育的實(shí)施環(huán)境，加大了中學(xué)德育的運(yùn)行難度，沖擊著中學(xué)德育對主旋律文化的宣傳，“網(wǎng)蟲”、“網(wǎng)戀”、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、網(wǎng)絡(luò)犯罪、反主流意識等標(biāo)志著在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育對象發(fā)生了很大變化，德育環(huán)境和德育對象的變化要求中學(xué)德育工作者提高自身的素質(zhì)、思想水平和工作方法去研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)德育問題。 本文針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)德育出現(xiàn)的問題，采用了社會調(diào)查的理論和方法，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查；運(yùn)用系統(tǒng)論的

2、觀點(diǎn)和方法，對中學(xué)生上網(wǎng)的原因進(jìn)行了分析，認(rèn)為中學(xué)生正處于未成年向成年的過渡時期，其身心正發(fā)生著急劇的變化，心理原因是中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的內(nèi)因，是主要原因，社會原因是中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的外因，是次要原因。在對前人研究成果進(jìn)行加工整理、分析研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分的研究得出解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)德育問題的關(guān)鍵是優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，克服網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)德育的不利影響；利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育的理論創(chuàng)新和積極開展網(wǎng)上德育。 在論文的最后一部分結(jié)合實(shí)際，研究了