少兒武術(shù)健身操在長(zhǎng)沙市小學(xué)推廣現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、中國(guó)武術(shù)歷史悠久，蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化和健身功能，是學(xué)校教育的重要組成部分。然而當(dāng)今我國(guó)學(xué)校武術(shù)教育狀況卻不容樂(lè)觀，雨加上西方體育項(xiàng)目沖擊與域外武技項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)學(xué)校武術(shù)教育改革迫在眉睫。2010年教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司和國(guó)家體育總局武術(shù)研究院組織有關(guān)專(zhuān)家創(chuàng)編了《全國(guó)中小學(xué)生系列武術(shù)健身操》，為我國(guó)中小學(xué)校武術(shù)教育的發(fā)展打開(kāi)了新的局面與突破口。新創(chuàng)編的《全國(guó)中小學(xué)生系列武術(shù)健身操》動(dòng)作結(jié)構(gòu)合理，有較強(qiáng)的健身性、教育性和科學(xué)性，并蘊(yùn)

2、含著豐富的傳統(tǒng)文化，適合作為學(xué)校武術(shù)教育的新載體在全國(guó)中小學(xué)校進(jìn)行推廣與普及。至今，推廣工作已進(jìn)行有兩年有余，本研究認(rèn)為有必要對(duì)武術(shù)健身操推廣情況進(jìn)行總結(jié)歸納，弄清影響武術(shù)健身操推廣的因素和難點(diǎn)所在，為更好的推廣《全國(guó)中小學(xué)生系列武術(shù)健身操》提供參考。
　　 本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等多種科學(xué)研究方法，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)武術(shù)健身操推廣的態(tài)度，教師的基本情況，教師對(duì)武術(shù)健身操的認(rèn)知與態(tài)度，學(xué)生對(duì)武術(shù)

3、健身操的認(rèn)知與興趣以及武術(shù)健身操的教學(xué)調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn):長(zhǎng)沙市各區(qū)武術(shù)健身操推廣不容樂(lè)觀，目前岳麓區(qū)和雨花區(qū)要求所轄學(xué)校推廣武術(shù)健身操，其他區(qū)則沒(méi)有做要求。推廣中存在著很多問(wèn)題，政策宣傳沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處、學(xué)校缺少武術(shù)專(zhuān)業(yè)師資、武術(shù)健身操缺少比賽的平臺(tái)、領(lǐng)導(dǎo)不重視、教學(xué)方法存在問(wèn)題、學(xué)校沒(méi)有相關(guān)武術(shù)書(shū)籍、武術(shù)操發(fā)展后勁不足、監(jiān)管不到位。并對(duì)此提出對(duì)策:(1)強(qiáng)化相關(guān)政策。(2)加強(qiáng)武術(shù)健身操的宣傳與交流。(3)創(chuàng)新教學(xué)方法。(4)把武術(shù)健身操