小學(xué)英語教育游戲的開發(fā)與應(yīng)用.pdf

1、近些年，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的盛行，電腦游戲作為一種新生媒體日益成為青少年的主要娛樂方式之一，日益影響著青少年的思維和認知方式。教育學(xué)界專家學(xué)者順應(yīng)潮流，思考把電子游戲的元素引入到教育之中，開始游戲化教育的新嘗試，尤其對于適合青少年的教育游戲的研究頗多。在教育改革的大環(huán)境下，提倡全面發(fā)展、素質(zhì)教育，急需改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)的現(xiàn)狀，因此，教育游戲越來越受到教育界的關(guān)注。教育游戲不但具備娛樂性和教育性的雙重屬性，而且其重復(fù)使用率也比較高，這相對于傳

2、統(tǒng)游戲來講，是它的明顯優(yōu)勢。然而，如何讓游戲自然而然地融入到課堂教學(xué)活動之中是教育游戲發(fā)展所面臨的最大的問題。
　　全面貫徹新課程改革的精神，首先要求改善課堂教學(xué)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)，營造一種新型的教學(xué)環(huán)境，使其適應(yīng)教育信息化的要求。而將教育游戲引入到課堂教學(xué)中，無疑為改善課堂教學(xué)提供了有益的途徑。本研究以探討教育游戲的教育價值為基礎(chǔ)，對教育游戲的設(shè)計進行了探索，并針對當前小學(xué)英語教學(xué)在實際教學(xué)中

3、存在的問題，設(shè)計開發(fā)了兩款適用于小學(xué)三年級英語課程的教育游戲，設(shè)計了具體實施方案，對教育游戲引入到小學(xué)英語教學(xué)做了詳細闡述。研究了如何將教育游戲引入到課堂教學(xué)中去，進行了教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究，以期能達到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的，對教育游戲應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)做了有意義的探索。
　　研究的創(chuàng)新之處在于，將教育游戲作為輔助教學(xué)工具與傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式相結(jié)合，以學(xué)生為中心，將游戲化的學(xué)習(xí)方式引入課堂教學(xué)，使寓教于樂的教學(xué)方式更具體

4、地滲透到教學(xué)活動之中。筆者通過對小學(xué)英語教育游戲的設(shè)計開發(fā)及實際應(yīng)用研究，為教育游戲的發(fā)展盡自己的一點綿薄之力。研究結(jié)果表明，學(xué)生對教育游戲應(yīng)用于教學(xué)態(tài)度是非常積極的。將游戲化學(xué)習(xí)方式滲透到傳統(tǒng)教學(xué)方式之中，不僅有利于達到教學(xué)目標，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且還能夠提高學(xué)生的計算機操作能力和合作溝通能力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，這符合素質(zhì)教育的要求和快樂教育的大環(huán)境。大部分學(xué)生希望這種教學(xué)方式可以在其他學(xué)科中得以推廣，教師也對教育游戲的應(yīng)用