高中地圖學(xué)習(xí)策略性知識的教學(xué)研究.pdf

1、高中地理新課程改革中強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)對生活有用的地理，這就要求我們的教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，也就是強(qiáng)調(diào)策略性知識的學(xué)習(xí)，而地圖是地理信息的重要載體，地理學(xué)科的綜合性和地域性決定了地圖應(yīng)該是中學(xué)地理學(xué)習(xí)的主要工具，它可以直觀、形象地展示地理事物的形態(tài)特征、數(shù)量特征和時空分布特征，也可以表現(xiàn)地理原理和地理規(guī)律，是地理知識的綜合體。地圖教學(xué)是中學(xué)地理教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分和難點。如何掌握地圖學(xué)習(xí)的策略性知識，就應(yīng)該是我們教學(xué)的重點。
　　

2、本論文研究的內(nèi)容主要包括五章：第一章緒論是論文的開篇章節(jié)，主要闡述了選題的緣起和背景、研究的思路和方法以及研究內(nèi)容。第二章對策略性知識的研究進(jìn)行了概述。主要從高中地圖的角度闡述了策略性知識的特點，在對國內(nèi)外已有相關(guān)研究成果整理和分析的基礎(chǔ)上，對策略性知識在各學(xué)科中的研究進(jìn)展進(jìn)行了分析。第三章指出了高中地圖教學(xué)存在的問題，并強(qiáng)調(diào)了研究高中地圖策略性知識對于新課程改革的意義。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)中和教師教學(xué)中存在的問題，對高中地圖教學(xué)問題的成因進(jìn)行