現(xiàn)代幼教理念影響下的幼兒園活動空間設計研究.pdf

1、作為兒童學習、生活和游戲的物質載體,幼兒園的環(huán)境不僅僅對兒童身心的健康發(fā)展起到重要的作用,其更重要的意義在于啟迪進而教育兒童。身處好的幼兒園環(huán)境中,兒童能夠在獲得知識的同時增強兒童對人際關系的認知,挖掘兒童自身的潛力,從而達到身心的全面發(fā)展。
　　隨著兒童心理學與教學實踐研究的發(fā)展,學齡前兒童教育理論出現(xiàn)了許多新趨勢?，F(xiàn)代先進的幼教理論,將兒童作為研究主體,并應用兒童心理學、行為學等科學理論,強調兒童的自身發(fā)展,目的是使兒童的身心

2、、潛能和能力都能夠得到充分的發(fā)展。這些新趨勢也促使建筑師對于新時期幼兒園的設計做出新的思考,從而為兒童提供更加適合的成長環(huán)境。
　　論文在綜合考察學習學齡前兒童心理學、教育學以及建筑學等相關學科理論的基礎上,綜合運用文獻研究、學科綜合、對比歸納和案例分析等研究方法,對現(xiàn)代幼教理念影響下的幼兒園活動空間設計展開系統(tǒng)研究。首先,對幼兒心理學、教育學和幼教建筑的研究背景、動態(tài)進行概述。進而,通過對中外幼教建筑案例的分析得出現(xiàn)階段我國幼教