高校科技創(chuàng)新能力與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展實證研究——以湖南為例.pdf

1、知識經(jīng)濟時代，競爭愈演愈激烈，主要體現(xiàn)在科技創(chuàng)新能力的競爭。知識產(chǎn)權(quán)、科研對社會經(jīng)濟的貢獻越來越受到關(guān)注。高校是創(chuàng)新體系中的重要組成部分，肩負著教學、科研、服務(wù)社會的任務(wù)，科技創(chuàng)新能力對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展起著重要的促進作用。
　　 第二部分界定了創(chuàng)新能力具體指的是科技創(chuàng)新能力，根據(jù)熊彼特的技術(shù)創(chuàng)新理論和新發(fā)展的區(qū)域創(chuàng)新體系理論。從國內(nèi)和人均生產(chǎn)總值、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、固定資產(chǎn)投資額、社會就業(yè)人員數(shù)、全社會科研人員和經(jīng)費的投入等角度出發(fā)，描述了

2、地區(qū)經(jīng)濟和科技創(chuàng)新能力之間的關(guān)系，并以湖南高校為例。
　　 第三部分運用因子分析，實證性的測算和驗證了高?？萍紕?chuàng)新能力對湖南經(jīng)濟增長的影響。首先，構(gòu)建科技創(chuàng)新能力評價指標體系，通過探索性因子分析對模型進行重構(gòu)，然后運用了驗證性因子分析，三維度擬合優(yōu)度高，能夠得出SEM模型的路徑圖。最后，通過格蘭杰檢驗，提取相關(guān)程度比較高的高?？蒲薪?jīng)費支出作為因變量，運用柯布-道格拉斯函數(shù)和索洛余值法，測算出高?？萍紕?chuàng)新能力對湖南省經(jīng)濟增長的貢獻