高校碩士研究生學(xué)校歸屬感及其影響因素調(diào)查研究.pdf

1、學(xué)校歸屬感是衡量學(xué)生心理是否健康的一個(gè)重要方面，碩士研究生作為一個(gè)正在壯大的群體，其學(xué)校歸屬感現(xiàn)狀也日益受到關(guān)注。目前，國內(nèi)外對學(xué)生學(xué)校歸屬感的研究日益豐富，但都集中于大中小學(xué)生，對碩士研究生群體的研究較為缺乏。以高校碩士研究生為研究對象調(diào)查學(xué)校歸屬感現(xiàn)狀，探索影響碩士研究生學(xué)校歸屬感的因素，既有利于提升其學(xué)校歸屬感，從而促進(jìn)高校碩士研究生身心健康發(fā)展，又可為學(xué)校提供有價(jià)值的信息，對改善學(xué)校管理提供參考。
　　 本研究在閱讀分析

2、相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，編制了高校碩士研究生學(xué)校歸屬感及其影響因素的調(diào)查問卷，采用問卷調(diào)查法，選取南京市四所高校462名碩士研究生調(diào)查其學(xué)校歸屬感及其影響因素，運(yùn)用spss17.0分析數(shù)據(jù)，研究結(jié)果如下:
　　 1.本次調(diào)查的高校碩士研究生學(xué)校歸屬感處于中等水平。
　　 2.不同性別的高校碩士研究生學(xué)校歸屬感差異顯著，不管是在總體歸屬感上還是在身份歸屬感和情感—精神歸屬感兩個(gè)維度上，女生都顯著高于男生。生源地不同和學(xué)科類型不同

3、的高校碩士研究生學(xué)校歸屬感差異不顯著。學(xué)校類型和培養(yǎng)類型不同的高校碩士研究生學(xué)校歸屬感都存在顯著差異:985高校學(xué)生歸屬感最高，普通高校學(xué)生最低;學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)校歸屬感高于專業(yè)學(xué)位碩士研究生。擔(dān)任學(xué)生干部的高校碩士研究生學(xué)校歸屬感高于非學(xué)生干部。不同年級者在總體學(xué)校歸屬感和身份歸屬感、情感—精神歸屬感上，碩士三年級學(xué)生歸屬感最高，碩士二年級學(xué)生歸屬感最低，且不管是在總體歸屬感還是兩個(gè)維度上，三者之間均存在顯著差異。
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4、.學(xué)校因素（學(xué)生管理、師資水平、學(xué)校環(huán)境）、自尊、人際關(guān)系、社會(huì)支持與高校碩士研究生學(xué)校歸屬感之間存在極其顯著的相關(guān)。
　　 4.經(jīng)回歸分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生管理、師資水平、學(xué)校環(huán)境、自尊四個(gè)變量可解釋高校碩士研究生學(xué)校歸屬感49.5％的變異，有良好的預(yù)測作用。
　　 為了提高高校碩士研究生學(xué)校歸屬感，根據(jù)本研究的調(diào)查結(jié)果，提出如下建議:高校碩士研究生個(gè)人應(yīng)通過多種途徑提高心理素質(zhì)，提升自尊水平;任課老師應(yīng)增加與學(xué)生的互動(dòng)，導(dǎo)師