現(xiàn)代高職校園媒體文化建構(gòu)研究.pdf

1、隨著傳媒技術(shù)的革新,新媒介環(huán)境下高職的校園媒體文化出現(xiàn)了許多新情況、新問題,呈現(xiàn)出新的特點,如何對高職校園媒體進行有效整合,充分發(fā)揮校園媒體文化的功能,成為高職院校當(dāng)前的一個迫切需要研究的新課題。
　　文化是一個寬泛的概念,現(xiàn)代高職校園媒體文化可作如此表述:在現(xiàn)代高等職業(yè)院校內(nèi)部及學(xué)校與社會之間通過校園報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、雜志、手機、直郵等交流傳播工具為媒介,在全校師生長期實踐活動中蘊育而形成的具有校園本土化特色的精神財富的

2、總和。這個概念厘定了校園媒體的外延是專指學(xué)校或師生自辦的媒體,或者是運用社會媒介工具在校園內(nèi)進行信息傳播的。闡明了校園媒體文化中師生不再是簡單的受眾和媒介文化的產(chǎn)品的被動消費者,師生不光是文化產(chǎn)品的消費者,同時也是文化產(chǎn)品的積極創(chuàng)造者。體現(xiàn)了文化傳承與創(chuàng)新的動態(tài)生成過程。展現(xiàn)出既有人文傳統(tǒng)的學(xué)校本土精神象征,又有師生長期實踐和培育創(chuàng)新生長的精神財富,這是校園媒體文化的內(nèi)在要求和精神實質(zhì)所在。
　　從分析校園媒體文化的內(nèi)涵與特征著手

3、,運用傳播學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)等理論對高職校園媒體文化的功能進行闡釋,對當(dāng)前高職校園媒體文化的現(xiàn)狀和存在的不足進行歸因分析,提出現(xiàn)代高職校園媒體文化科學(xué)建構(gòu)的五大愿景。本文研究和推崇的結(jié)論:大力發(fā)展校園媒體文化。要在現(xiàn)代高職院校營造建構(gòu)開放、融合、多元、互補、、批判、共存、激蕩、發(fā)展、提升、共榮的校園媒體文化繁榮景象,讓校園媒體文化傳承和守護現(xiàn)代高職院校技能為核心工業(yè)文化和以人文為核心的大學(xué)精神。
　　現(xiàn)代高職校園媒體文化體現(xiàn)著學(xué)校