職業(yè)高中教師激勵(lì)中存在的問題分析及對(duì)策研究——以阿魯科爾沁旗職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心為例.pdf

1、：≥，_■lj獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機(jī)密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：壟：=!：莖日期：衾。J／年歲月

2、2／日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。薹萎篙警筍觸觸鬣。f柑!簽名：鑾小琴導(dǎo)師簽名：／j＼、／日期：矽11年廠月2b日中文摘要II||III

3、|I|川|f|IIfIIlll|lllⅢ《ⅧY1910784隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家越來越重視職業(yè)教育。我國職業(yè)高中擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大量技術(shù)人才的任務(wù)，而職業(yè)高中教師是完成這一任務(wù)的主體。因此，如何充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性對(duì)我國職業(yè)教育的發(fā)展具有十分重要的意義。’本研究以赤峰市阿魯科爾沁旗職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心為例，來探討職業(yè)高中教師激勵(lì)中存在的問題及對(duì)策。本文采用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法，觀察法等研究方法，并結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷來進(jìn)行研究?？?/p>

4、到了該校近年來在教師激勵(lì)方面所取得的成就，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了該校在教師激勵(lì)方面所存在的問題及不足，在對(duì)問題分析的基礎(chǔ)上提出解決對(duì)策。筆者發(fā)現(xiàn)阿魯科爾沁旗職教中心教師激勵(lì)中主要存在六個(gè)問題：教師工作積極性不高，缺乏愿景激勵(lì)；教師外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)太少，校本培訓(xùn)沒有落到實(shí)處；激勵(lì)難以做到公平、公正、公開；考勤制度缺乏人性化；工作待遇及福利有待于改進(jìn)：教師缺乏民主參與權(quán)。針對(duì)以上問題在分析原因的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)對(duì)策：展望學(xué)校發(fā)展愿景，激發(fā)教師向心力；增加外