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1、新課改下的教與學(xué)需要我們的老師和學(xué)生之間要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，教師不能夠僅僅滿足于去作一個知識傳授者，學(xué)生也不能夠僅僅機(jī)械的作為知識的接收者。站在新時代的教育高度，我們應(yīng)該知道在課堂的教學(xué)中必須更加重視學(xué)生的地位，必須重視學(xué)生們的主動學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)是一門自然學(xué)科，如何在自然科學(xué)領(lǐng)域帶領(lǐng)學(xué)生主動、積極探索，這就對新課改背景下高中化學(xué)教師提出了更高的要求及期盼。調(diào)查結(jié)果表明，教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課堂文化各要素之間互動的合力將決定教學(xué)實(shí)施的
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