伊旗職業(yè)高中應(yīng)用文校本教材編寫(xiě)實(shí)踐研究.pdf

1、應(yīng)用文寫(xiě)作作為中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，彰顯著職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特色。提倡應(yīng)用文寫(xiě)作有效教學(xué)，有利于提高職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程的教學(xué)效率，改善教學(xué)質(zhì)量，有利于提升職業(yè)學(xué)校學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，有利于職業(yè)學(xué)校文化課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。應(yīng)用文教學(xué)的教材是教育和學(xué)生之間的橋梁，現(xiàn)代教育教學(xué)對(duì)于教材的要求顯著提高，應(yīng)用文教學(xué)使用的全國(guó)統(tǒng)編教材，缺少一定的針對(duì)性，校本教材的編寫(xiě)將逐步成為統(tǒng)編教材的搭配內(nèi)容。
　　 本文主要分為三個(gè)部分內(nèi)容，第一部分對(duì)

2、我國(guó)職業(yè)高中教育和應(yīng)用文教育等方面的理論研究和文獻(xiàn)收集方面進(jìn)行了闡述，涉及高職應(yīng)用文教學(xué)的背景，并且闡明了本文的研究方法。
　　 第二部分的內(nèi)容分析了當(dāng)今高職應(yīng)用文寫(xiě)作教材的編寫(xiě)情況，提出了現(xiàn)在的應(yīng)用文教學(xué)教材的不足，主要有四點(diǎn):思想認(rèn)識(shí)不夠，教材的編寫(xiě)得不到重視;現(xiàn)行教材的編排體例上不足;科學(xué)教材的內(nèi)容設(shè)置上應(yīng)更規(guī)范;教材的編寫(xiě)應(yīng)該更加貼近學(xué)生的實(shí)際。
　　 第三部分依托伊旗職業(yè)高中的教材編寫(xiě)實(shí)際，對(duì)職業(yè)高中應(yīng)用文校本