班會課對高中生物理學(xué)習(xí)促進(jìn)作用的探討.pdf

1、在新課程改革的背景下，怎么最大限度的培養(yǎng)學(xué)生成人成才，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，特別是物理這種“教師難教、學(xué)生難學(xué)”的學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，班會課有著不可替代的作用。本文通過隨州德育現(xiàn)狀，總結(jié)出必須加強(qiáng)高中德育，充分發(fā)揮班會課教育作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的健康化、正常化，培養(yǎng)出人格健全，成績優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者，具有重要的現(xiàn)實意義。
　　 本文通過對班會的特點、班會課教育的原則和策略進(jìn)行論述，對課堂組織形式，班會課教育注意的問題、主題班會課設(shè)計及流

2、程展開理論研究；對幾個普通班開展班會課教育情況進(jìn)行跟蹤調(diào)研，并和沒有開展班會的同類班級進(jìn)行較，從學(xué)生日常表現(xiàn)、班級風(fēng)氣，學(xué)生的行為，以及期末班級總體及學(xué)生個人學(xué)業(yè)成績進(jìn)行比較，得到令人信服的結(jié)論。一個個鮮活的班會教育案例，給人啟迪，并給后來教育者班會教育實踐提供有益的借鑒。
　　 開展班會課教育，健全學(xué)生人格，和諧了師生、同學(xué)關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
　　 本文在班會課教育作了理論聯(lián)系實際的研究，對班會