中學(xué)素質(zhì)教育與高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革研究.pdf

1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高素質(zhì)創(chuàng)新人才成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。人才培養(yǎng)離不開教育，中學(xué)是基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵期，更肩負(fù)重任。而人才培養(yǎng)模式影響著人才的質(zhì)量，因此培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，必須進(jìn)一步改革當(dāng)前的人才培養(yǎng)模式。在素質(zhì)教育背景下，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革極具緊迫性:創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然舉措，也是素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)途徑;創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，最終是為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育。
　　本研究將中學(xué)階段的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革作為重點(diǎn)，將更好地推進(jìn)素質(zhì)教

2、育的實(shí)施作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀調(diào)查來檢測(cè)素質(zhì)教育的實(shí)施成效，具體探求:當(dāng)前中學(xué)教育在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的現(xiàn)狀和問題，應(yīng)當(dāng)如何推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革？以期明晰當(dāng)前教育現(xiàn)狀，從而為教育改革實(shí)踐和進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施提供指導(dǎo)。
　　研究主要包括:(1)理論研究。包括研究的理論依據(jù)、相關(guān)文獻(xiàn)綜述、核心概念界定;(2)實(shí)證研究。首先介紹研究設(shè)計(jì)，接著呈現(xiàn)問卷調(diào)查結(jié)果，從培養(yǎng)理念、培養(yǎng)過程和方法、培養(yǎng)效果三方面明晰