高考“文化作文”語言研究.pdf

1、十余年來，文化作文以其深厚的文化底蘊、濃郁的文化色彩活躍于高考作文創(chuàng)作中，備受閱卷老師和讀者的青睞。已有專家學(xué)者對文化作文進行了研究。但是，專門從語言學(xué)的角度對文化作文進行探討的，比較少見。
　　 本論文擬立足于語言學(xué)的視角，對文化作文進行探討、分析。
　　 首先，筆者對寫作語言和文化作文的內(nèi)涵、特點做一簡單介紹：探討了《高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的寫作要求和高考作文寫作語言評分標(biāo)準(zhǔn)。
　　 其次，詳細分析了歷年優(yōu)秀文

2、化作文的語言特色：文化性、情感性、音樂性、獨特性、典雅性等等。
　　 再次，大致概括了高考“文化作文”的可行性及其文化功能。
　　 最后，在文化作文語言的創(chuàng)作策略方面，提出：1、優(yōu)化心境，培養(yǎng)語感；2、立意追求，超凡脫俗；3、精選詞語，鞭辟入里；4、巧施粉黛，語句亮麗；5、意象組合的蒙太奇手法運用。
　　 筆者希望通過本論文的研究嘗試，激發(fā)中學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣；提升中學(xué)生的精神品質(zhì)、道德修養(yǎng)和生存智慧；