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1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》(以下簡稱綱要)指出:要建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系,要建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系,要建立促進(jìn)課程發(fā)展的評價體系。這是建構(gòu)我國素質(zhì)教育課程評價體系的三大核心,與此同時,高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)建立合理、科學(xué)的評價體系,包括評價理念,評價內(nèi)容,評價方式和評價機(jī)制。評價既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,也要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,也要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感態(tài)
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