留學經(jīng)歷對高校教師專業(yè)發(fā)展的影響研究——以廈門大學為例.pdf

1、高校教師專業(yè)發(fā)展就是指高校教師在教學、科研和社會服務(wù)等專業(yè)領(lǐng)域所獲得的認識和實踐性的提高。本研究將專業(yè)發(fā)展劃分為專業(yè)理念、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個層次，分別從教學、科研和社會服務(wù)三個方面進行實證調(diào)查研究。
　　本論文主要由三大部分組成。第一部分提出問題（包括第一章緒論和第二章文獻綜述），主要用來論述研究問題的理論意義和實踐意義。第二部分為研究設(shè)計與實施（見第三章），該部分將詳細介紹問卷的設(shè)計、調(diào)查研究的實施以及調(diào)查結(jié)果的處理過程。第

2、三部分為結(jié)果與建議（包括第四章和第五章）。經(jīng)過對研究數(shù)據(jù)的分析和處理，本研究發(fā)現(xiàn)了以下主要事實:
　　(1)留學經(jīng)歷對教師專業(yè)發(fā)展具有促進作用，同時能夠提高高校教師的國際化水平;
　　(2)留學經(jīng)歷對不同學科背景的教師呈現(xiàn)出不同的影響特征;
　　(3)歸國教師專業(yè)發(fā)展受教師性別、年齡、教齡等因素的影響，表現(xiàn)出不同形態(tài);
　　(4)教師在國外的不同生活模式選擇對專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生不同的影響。
　　除此之外，筆者還發(fā)