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1、2008年奧運(yùn)會是中國體育史乃至世界體育史上非常重要的一個里程碑。我國自上世紀(jì)八十年代實(shí)行舉國體制以來,用了短短的三十年時間,從一個金牌數(shù)為零的國家一躍成為2008年奧運(yùn)會金牌總數(shù)第一的體育大國。而當(dāng)我們看到這種巨大作用的同時,也同樣看到了這種舉國體制對資源的極大浪費(fèi)。為了減少資源的浪費(fèi),促進(jìn)競技體育學(xué)校體育大眾體育的共同發(fā)展,本文采用文獻(xiàn)資料發(fā),訪談法,對比分析與邏輯分析法對其進(jìn)行研究探尋,得出如下結(jié)果:進(jìn)入后奧運(yùn)時代的今天,我們要更
2、多的考慮到競技體育,學(xué)校體育和大眾體育的共同發(fā)展。只有把競技體育和學(xué)校體育有機(jī)的結(jié)合起來,把一部分競技體育融入教育系統(tǒng)中去,使競技體育學(xué)?;尭咝8咚竭\(yùn)動員承接一部分奧運(yùn)金牌任務(wù),只有這樣我們才能在發(fā)展競技體育的同時,促進(jìn)學(xué)校體育和大眾體育的發(fā)展。要想完成后奧運(yùn)時代高校運(yùn)動隊(duì)承接金牌任務(wù)的目標(biāo),首要任務(wù)是完成競技體育的校園化。針對這樣的結(jié)果,后奧運(yùn)時代高校運(yùn)動隊(duì)承接金牌任務(wù)的對策主要包括以下幾方面:1.政策法規(guī)的支持;2.管理體制和
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