中央政治學校邊疆分校研究.pdf

1、我國邊疆各省,面積很大,因為歷年內(nèi)政未臻安定,國人很少注意,以致建設與教育方面,均十分落后。近代以來,國難日趨嚴重,強鄰環(huán)伺,野心更甚,有識之士都注意到邊疆在國防上的重要。九一八事變后,建邊工作刻不容緩,邊疆教育有待推動。民族的復興多賴于教育,除了蒙藏教育司撥?？钛a助地方興辦邊疆教育外,中央黨政各機關,鑒于邊地教育之重要,亦競于邊地設校。中央政治學校依照中央政治委員會第一。八次常會關于發(fā)展邊疆教育之議決案,擬先后在包頭、西寧、康定、肅州

2、、大理等處設立分校。
　　 本文主要從四個部分對中央政治學校辦理邊疆分校的情況進行論述。
　　 第一部分是對中央政治學校辦理邊疆分校背景的論述。主要講述的是嚴重的邊疆危機警醒了國人,邊疆開發(fā)勢在必行,而邊疆教育是開發(fā)邊疆之重中之重。
　　 第二部分主要講述的就是中央政治學校邊疆分校從籌建到邊疆五分校的最終確立,及其最后收歸教育部辦理的情況,探究邊疆分校發(fā)展的歷史脈絡。
　　 第三部分講述的是中央政治學校邊

3、疆分校的建設工作、經(jīng)費問題及其師生構成情況。
　　 第四部分主要是對中央政治學校邊疆分校的教育情況的介紹,主要是對邊疆各分校教學工作、訓育方面及其生產(chǎn)勞動訓練方面等事宜的研究與梳理,展現(xiàn)出其辦學的特色。
　　 本文旨在將中央政治學校邊疆各分校作為一個整體來研究,通過中央政治學校邊疆分校計劃的提出和演變,邊疆分校的創(chuàng)設與改制、邊疆分校的辦學與教育等情況的梳理與史實重建,理清中央政治學校邊疆分校的發(fā)展脈絡,從而為我們了解國民