我國(guó)職業(yè)教育校企合作法律法規(guī)研究.pdf

1、在眾多的教育類型中，職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系已經(jīng)為大多數(shù)人所認(rèn)識(shí)到，而作為職業(yè)教育重要的實(shí)施與培養(yǎng)模式，校企合作在其中發(fā)揮著重要的作用。從德國(guó)、美國(guó)等世界發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)也可以看到，校企合作開展得好，職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)就大，而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又為職業(yè)教育校企合作創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境，二者相互制約并相互促進(jìn)。綜觀職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家校企合作的概況，法律在其中扮演著極其重要的角色。不管是德國(guó)的“雙元制”職業(yè)教育校企合作，還

2、是美國(guó)不斷改革的職業(yè)教育校企合作，都離不開法律的保駕護(hù)航。悠久的立法傳統(tǒng)、完善的職業(yè)教育校企合作法律法規(guī)體系、詳盡的內(nèi)容規(guī)定以及與時(shí)俱進(jìn)的法律改革等等，為校企合作撐起了一把巨大的保護(hù)傘，使其為經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
　　 進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，職業(yè)教育正經(jīng)歷著一個(gè)前所未有的關(guān)鍵期，能否把握住這個(gè)良好機(jī)遇，關(guān)系著我國(guó)職業(yè)教育今后的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)國(guó)外職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)借鑒與當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切

3、需要，使校企合作在職業(yè)教育中的重要性引起了國(guó)家的高度重視，也引起了職業(yè)院校與企業(yè)的密切關(guān)注。但是當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育校企合作的現(xiàn)狀不容樂觀，存在著諸多的問題，究其原因，沒有法律的規(guī)范與保障是一個(gè)重要的方面。國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)法律對(duì)校企合作的規(guī)定零星分散，《職業(yè)教育法》在規(guī)定內(nèi)容的數(shù)量與質(zhì)量上都不盡如人意；各地方也沒有切合當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展的條例與辦法，使得校企合作無(wú)章可循。因此，在關(guān)乎職業(yè)教育能否蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵期，修改與制定校企合作法律法規(guī)，構(gòu)建