醫(yī)藥中職校學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以南京市醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校為例.pdf

1、在當(dāng)今信息時代，作為人才基本能力的信息素養(yǎng)，正在引起世界各國越來越廣泛的重視。2000年教育部頒發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》，把在我國中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，提高國民的信息素養(yǎng)提到了重要的議事議程。2001年2月，教育部發(fā)出了《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育及中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要的通知》，決定從2001年開始，用5～10年的時間，在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)我國基礎(chǔ)教育跨越式的發(fā)展。雖然

2、這兩個文件均沒有特別提到中職學(xué)生，但由于中職學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)后將直接進入社會參加工作，因此中職學(xué)生的信息素養(yǎng)高低直接關(guān)系著社會生產(chǎn)力水平的高低，也就決定著國民經(jīng)濟發(fā)展的快慢，因此，提高中職學(xué)生的信息素養(yǎng)迫在眉睫。
　　本文在梳理醫(yī)藥中職校學(xué)生信息素養(yǎng)的內(nèi)涵特征、信息素養(yǎng)的標準等方面的基礎(chǔ)上，主要通過問卷調(diào)查的方法對南京市醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生進行了調(diào)查，對問卷結(jié)果進行了統(tǒng)計并分析出形成原因，進而結(jié)合具體成因給出提高醫(yī)藥中職校學(xué)生的

3、信息素養(yǎng)的建議。本文共分為六個部分，第一部分，闡述了本論文的研究意義，并對當(dāng)前國內(nèi)外的研究情況進行了綜述。第二部分，對信息素養(yǎng)的內(nèi)涵進行了梳理與并對醫(yī)藥中職校學(xué)生應(yīng)具備的信息素養(yǎng)給予了闡述。第三部分，通過問卷調(diào)查的方法，對南京市醫(yī)藥中職校學(xué)生進行抽樣調(diào)查，對結(jié)果進行了統(tǒng)計得出當(dāng)前醫(yī)藥中職校學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀。第四部分，對醫(yī)藥中職校學(xué)生的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析。第五部分，結(jié)合學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀，針對性闡述提高信息素養(yǎng)的途徑。第六部分，對本論文進