英語診斷性評(píng)價(jià)方案及相關(guān)算法的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、目前，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源尚不能針對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)狀況提供個(gè)性化的診斷和評(píng)價(jià)。這類反饋信息的缺乏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者在自主學(xué)習(xí)過程中缺乏清晰的目標(biāo)，影響學(xué)習(xí)效率和效果。作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)在交互性能與診斷性能上的嘗試，項(xiàng)目組搭建了大學(xué)英語四級(jí)診斷性練習(xí)系統(tǒng)。本文在前期研究的基礎(chǔ)上，為系統(tǒng)設(shè)計(jì)了針對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)狀況的個(gè)性化診斷性評(píng)價(jià)方案，并提出相關(guān)算法。
　　 本文首先對(duì)英語診斷性評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了研究，探討了實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的理論依據(jù)、數(shù)據(jù)分析方式和計(jì)算方法。以此

2、為依據(jù)，詳細(xì)設(shè)計(jì)并在MATLAB7.0環(huán)境下實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)的關(guān)鍵算法。最后，試行診斷性評(píng)價(jià)方案，對(duì)診斷性評(píng)價(jià)效果的科學(xué)性進(jìn)行了驗(yàn)證和探討。此外，本文還淺析了應(yīng)答時(shí)間對(duì)診斷性評(píng)價(jià)的影響。
　　 本文初步完成了英語診斷性評(píng)價(jià)方案及相關(guān)算法的設(shè)計(jì)，提出了一套新的評(píng)價(jià)模型，評(píng)定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)狀態(tài)、推斷學(xué)習(xí)者的知識(shí)點(diǎn)障礙、調(diào)整學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者在使用診斷性練習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行練習(xí)后，能夠獲得相應(yīng)的診斷報(bào)告，同時(shí)系統(tǒng)會(huì)分析學(xué)習(xí)者的得分情況，推薦針對(duì)