中職學(xué)生道德失范成因機(jī)制及綜合干預(yù)模式研究.pdf

1、當(dāng)前，我國社會正處于轉(zhuǎn)型期，改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的實施極大地促進(jìn)了我國生產(chǎn)力的發(fā)展，但隨之也帶來了一些道德領(lǐng)域的負(fù)面影響，這勢必影響到校園內(nèi)的莘莘學(xué)子。當(dāng)代中職學(xué)生道德失范現(xiàn)象正日趨嚴(yán)重，嚴(yán)重影響中職生的健康成長，關(guān)系到整個社會道德的建設(shè)。因此研究中職學(xué)生的道德失范問題，理應(yīng)成為德育理論和實踐工作者的重要任務(wù)和歷史使命。
　　第一部分引言，結(jié)合國內(nèi)外有關(guān)此課題的研究結(jié)果，闡明本文的研究目的，意義及研究方法；第二部分以當(dāng)代

2、中職學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求文獻(xiàn)綜述為依據(jù)，概括了當(dāng)代中職學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德規(guī)范，并梳理了當(dāng)代中職學(xué)生道德認(rèn)知和行為缺陷在價值取向、社會公德、網(wǎng)絡(luò)道德多個方面失范現(xiàn)象的主要表現(xiàn)；第三部分對當(dāng)代中職學(xué)生道德失范現(xiàn)象的原因從社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化，學(xué)校教育，家庭教育等多個方面進(jìn)行了剖析，其中學(xué)校方面的原因是學(xué)校德育內(nèi)容的結(jié)構(gòu)失衡、道德教育脫離學(xué)生的生活和學(xué)校對師德建設(shè)重視不夠；第四部分針對當(dāng)代中職學(xué)生道德失范現(xiàn)象的原因（主要是學(xué)校教育）