我國考研培訓市場現(xiàn)狀及規(guī)范策略研究——以武漢地區(qū)為例.pdf

1、知識經(jīng)濟時代和學習型社會的到來使得人們對于知識的渴望不斷增加。當前劇增的就業(yè)競爭壓力，社會觀念對于學歷的重視，國家政策的大力鼓勵以及人們自身對于知識的追求等諸多因素的影響使得人們對于高學歷的追求成為一股社會風氣。我國每年有龐大的隊伍投入國家研究生入學考試的行列之中，人數(shù)高達上百萬。隨著“考研熱”的升起，我國的考研培訓班在遍地開花的同時，考研培訓市場也出現(xiàn)了一系列的混亂現(xiàn)象。據(jù)全國消費者協(xié)會組織受理的投訴情況統(tǒng)計顯示，關(guān)于考研培訓的投訴在

2、各行業(yè)中名列前茅，且呈逐年上升趨勢。對此，我國考研輔導市場的發(fā)展在這種理論與實踐的長期斷層的局面下，亟需理論性的指導。本文通過對我國考研輔導市場的理論性研究以及實證調(diào)查的統(tǒng)計和分析，尋找規(guī)范我國考研輔導市場的途徑。這對于規(guī)范我國考研培訓市場具有一定的實用價值，對我國日益發(fā)展壯大的教育培訓市場的發(fā)展同樣具有借鑒意義。
　　 本文在前人研究的基礎(chǔ)之上，堅持理論聯(lián)系實際，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的原則;通過定性研究與定量研究相結(jié)合的方法，采用文

3、獻研究法、問卷調(diào)查法、統(tǒng)計分析法、比較分析法等多種研究方法展開本文的研究工作。在對本文的研究目的、研究意義，相關(guān)概念的闡述的基礎(chǔ)上，進一步介紹了我國考研培訓市場的形成背景與條件。并以具有代表性的武漢地區(qū)為例，通過問卷調(diào)查，在翔實數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，從擇班影響因素、社會評價、培訓機構(gòu)存在的問題以及對考研培訓市場的建議等四個方面全方面的分析了我國考研培訓市場的現(xiàn)狀。通過分析發(fā)現(xiàn)我國考研培訓市場存在:惡性競爭、無證機構(gòu)泛濫、收費混亂、師資匱乏、課程