網(wǎng)絡(luò)多媒體教室純軟件模型的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、近年來，多媒體技術(shù)得到長(zhǎng)足發(fā)展，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到人類生產(chǎn)生活之中。多媒體技術(shù)以其多樣性和趣味性得到推崇。將多媒體技術(shù)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)通信用于教學(xué)工作，將是個(gè)不錯(cuò)的選擇和嘗試。本文將致力于設(shè)計(jì)一套適合多媒體教學(xué)的純軟件平臺(tái)。研究過程中，主要從事如下幾個(gè)問題的探討。
　　 分析多媒體教室運(yùn)行的環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)潢P(guān)系，闡明了所需要的軟、硬件條件，并進(jìn)行了功能需求分析。研究了當(dāng)前主流的算法如MPEG-X系列、H.26X標(biāo)準(zhǔn)和JPEG算法。總結(jié)了各種

2、算法在信息壓縮處理時(shí)的特點(diǎn)。在借鑒混合編碼思想的基礎(chǔ)之上，使用了固定分塊對(duì)比混合編碼算法傳輸實(shí)時(shí)圖像信息。實(shí)驗(yàn)中由于固定分塊算法的不靈活，且容易傳輸多余信息，又提出了自適應(yīng)分塊混合編碼方法，進(jìn)一步減少了信息的傳輸量，保證實(shí)時(shí)圖像的傳輸速度。在音頻傳輸方面使用PCM編碼方式，將音頻的模擬信號(hào)變?yōu)閿?shù)字信號(hào)，便于網(wǎng)絡(luò)中編碼傳輸。
　　 多媒體教室是基于局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的，且每個(gè)功能模塊通信特點(diǎn)不同。研究中，借鑒當(dāng)前流行的實(shí)時(shí)信息通信協(xié)議RT