在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遷移能力的實(shí)踐與研究.pdf

1、在素質(zhì)教育的要求下，學(xué)校的教育越來(lái)越重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，而遷移能力恰是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必須具備的一種能力。高中物理由于具有鮮明的學(xué)科特點(diǎn)，所以它已成為培養(yǎng)學(xué)生遷移能力的重要學(xué)科之一。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力不僅可以幫助學(xué)生更好地接受物理知識(shí)，還可以讓學(xué)生把物理與其他學(xué)科或生活聯(lián)系在一起，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
　　本文對(duì)高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力進(jìn)行了探討，首先在時(shí)代的要求及新課程的背景下提出了培養(yǎng)學(xué)

2、生遷移能力的意義，分析了傳統(tǒng)遷移理論及現(xiàn)代的遷移理論，并在此基礎(chǔ)上明確了遷移能力的概念;在分析了學(xué)生遷移能力的影響因素的基礎(chǔ)上，以典型的高中物理教學(xué)課型為出發(fā)點(diǎn)，分析了不同的課型教學(xué)中的遷移現(xiàn)象;根據(jù)高中物理教學(xué)內(nèi)容提出了培養(yǎng)學(xué)生遷移能力的教學(xué)原則、內(nèi)容和相應(yīng)的教學(xué)策略。
　　本論文在寫作過(guò)程中，對(duì)高中教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遷移能力的現(xiàn)狀進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。研究分析得出:高中物理教師對(duì)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力都有一定的認(rèn)識(shí)和了解，但是在實(shí)際中