新建地方本科院校實踐教學體系研究.pdf

1、新建地方本科院校出現(xiàn)的時間不長,該類院校的人才的目標定位應為培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新能力的應用型人才。因此,實踐教學體系的構(gòu)建對于新建地方本科院校的發(fā)展至關(guān)重要。
　　目前新建地方本科院校在人才培養(yǎng)目標、師資力量的配置、實踐教學基地的建設以及實踐教學的管理制度等方面都存在著不同程度的問題。沒有一個完善的實踐教學體系來指導高校開展實踐教學,導致此類高校難以實現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標。對新建地方本科院校實踐教學體系中存在的問題進行分析和研究能夠

2、有助于解決這些問題,構(gòu)建起適合新建地方本科院校的實踐教學體系,推動我國高等教育的發(fā)展。
　　筆者在對幾所新建地方本科院校的實踐教學探索研究的基礎上,對新建地方本科院校的實踐教學體系的構(gòu)建進行了研究。本論文主要分為6部分,內(nèi)容安排如下:在第一部分序言中,筆者介紹了選題的背景、研究的目的和意義、研究現(xiàn)狀、參考的文獻、研究方法等。在第二部分中,筆者對新建地方本科院校實踐教學體系的相關(guān)概念進行了界定。此外,筆者還指出了該研究的理論基礎,如

3、人才發(fā)展理論以及教育與生產(chǎn)相互結(jié)合的理論等。在第三部分中,筆者在對我國的新建地方本科院校實踐教學體系的大量考究的基礎之上,總結(jié)出了其存在的問題。問題主要有人才培養(yǎng)目標定位不明確,實踐教學沒有形成體系等。在第四部分中,筆者分析和借鑒了國內(nèi)外實踐教學開展的比較好的國家和地區(qū)的的經(jīng)驗。在第四部分的基礎上,筆者在第五部分分析出了影響實踐教學體系構(gòu)建的因素,提出了構(gòu)建新建地方本科院校的實踐教學體系,內(nèi)容主要包括:明確規(guī)定人才培養(yǎng)目標、構(gòu)建規(guī)范實的