中職文言文誦讀教學(xué)探究——以武進中等專業(yè)學(xué)校建筑工程部為例.pdf

1、 碩士專業(yè)學(xué)位論文 論文題目 中職文言文誦讀教學(xué)探究 ——以武進中等專業(yè)學(xué)校建筑工程部為例 研 究 生 姓 名 張 敏 指導(dǎo)教師姓名 高永奇 專 業(yè) 名 稱 教育碩士 研 究 方 向 學(xué)科教學(xué)（語文） 論文提交日期 2013 年 7 月 中職文言文誦讀教學(xué)探究——以武進中等專業(yè)學(xué)校建筑工程部為例 中文摘要 I 中職文言文誦讀教學(xué)探究 ——以武進中等專業(yè)學(xué)校建筑工程部為例 中文摘要 中職語文是一門重要的工具學(xué)科， 文言文又是

2、中職語文教材中的難點， 本研究首先通過調(diào)查研究法， 分析了目前中職文言文教學(xué)不盡人意的現(xiàn)狀， 指出學(xué)生學(xué)習(xí)文言文缺乏興趣、 文言文閱讀鑒賞能力較差的現(xiàn)象不容樂觀。 究其原因主要集中在教師教學(xué)方法陳舊、單一，中職學(xué)生普遍重技輕文的思想傾向。接著，運用文獻研究法，對我國古代和現(xiàn)當(dāng)代語文教學(xué)專家具代表性的古詩文教學(xué)方法的研究成果進行梳理。 最后運用案例分析法，以教材為抓手，結(jié)合自己的教學(xué)實踐和相關(guān)的理論、經(jīng)驗，選擇了一個符合實際的， 簡單可行