中國新媒體藝術(shù)教育發(fā)展研究.pdf

1、本文對(duì)中國新媒體藝術(shù)教育發(fā)展進(jìn)行了研究。上個(gè)世紀(jì)，信息傳播或者說人類藝術(shù)傳播的最偉大事件，就是以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體的出現(xiàn)和迅速普及。由先進(jìn)科學(xué)技術(shù)一手打造的新媒體橫空出世，以其特有的多遠(yuǎn)化、交互性、超前性等特點(diǎn)一躍成為最受關(guān)注和矚目的全新藝術(shù)形態(tài)，曾經(jīng)陪伴我們?cè)S久的視聽方式被徹底摧垮。我們已經(jīng)生活在數(shù)字時(shí)代，一切新的傳播媒介都成為新媒體藝術(shù)的特殊載體。作為舶來品被“引進(jìn)”的新媒體藝術(shù)在中國已經(jīng)發(fā)展了20余年，從模仿的最初階段逐

2、漸走向自主創(chuàng)新的成熟階段。而發(fā)展到今天，我國新媒體的藝術(shù)教育也從起初依托于少數(shù)專業(yè)美術(shù)院校逐漸發(fā)展到目前約有1000多所高校已經(jīng)創(chuàng)建與新媒體藝術(shù)相關(guān)的學(xué)科，在總結(jié)自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不停的挖掘可以適應(yīng)新媒體藝術(shù)學(xué)科或相關(guān)專業(yè)建設(shè)的最優(yōu)之路。新媒體藝術(shù)專業(yè)教育與傳統(tǒng)藝術(shù)教育不同，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和改變，從藝術(shù)創(chuàng)作來講就藝術(shù)創(chuàng)作來說，傳統(tǒng)的教學(xué)方式像畫板、涂料、油彩筆等已經(jīng)被寬屏、鍵盤、鼠標(biāo)和眾多的多媒體制作軟件所替代，藝術(shù)創(chuàng)作從未像今天這樣

3、便捷，容易實(shí)現(xiàn)。所有的改變時(shí)刻提醒著我們我國現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)不單是擴(kuò)大招生規(guī)模，而是在有能力擴(kuò)大招生規(guī)模之前先做好自身內(nèi)部的調(diào)整，做好人力資源調(diào)整、學(xué)科建設(shè)調(diào)整、教育資源調(diào)整以及硬件設(shè)置調(diào)整等。在迎接這場信息革命到來之時(shí)，把握好有利的契機(jī)。今天，在校的大學(xué)生以其具有的豐富想象力、創(chuàng)新的思維、無限的活力以及對(duì)新媒體藝術(shù)濃厚的興趣成為中國從事新媒體藝術(shù)創(chuàng)作和探索的主力群體，他們將藝術(shù)的創(chuàng)作與世界新媒體藝術(shù)的發(fā)展融合為一體。
　　因此，