影響初中生英語閱讀理解能力因素的調(diào)查分析——以延津縣榆林鄉(xiāng)初級中學(xué)為例.pdf

1、閱讀在英語學(xué)習(xí)中占有很重要的地位，它是英語學(xué)習(xí)的主要輸入方式，是全面提高英語綜合水平的關(guān)鍵。在初中英語教學(xué)中，英語閱讀理解是教學(xué)的重要活動，是學(xué)生其他語言技能發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。然而，在多年的初中英語教學(xué)實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語閱讀方面存在很多問題，如閱讀速度慢、閱讀理解能力偏低等。也曾多次聽學(xué)生反映英語閱讀水平難以提高，導(dǎo)致考試時閱讀理解題失分多。為此，本文以延津縣榆林鄉(xiāng)初級中學(xué)為例，對影響初中生英語閱讀理解能力的因素進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)

2、諸多因素影響了初中生英語閱讀能力的提高。
　　本研究主要內(nèi)容包括：⑴2012年10月，運用兩套英語閱讀理解試卷對延津縣榆林鄉(xiāng)初級中學(xué)286名八年級學(xué)生進(jìn)行了測試，并對測試的結(jié)果進(jìn)行分析。⑵從2012年11月到2012年12月，用問卷調(diào)查的方法對延津縣榆林鄉(xiāng)初級中學(xué)286名八年級學(xué)生進(jìn)行關(guān)于影響初中生英語閱讀理解的因素的調(diào)查研究，并利用EXCEL軟件對問卷調(diào)查得來的數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的統(tǒng)計與分析。⑶從2013年1月到2013年3月，用訪談

3、法對30名參與問卷調(diào)查的初中生進(jìn)行了調(diào)查研究，并對訪談獲得的訪談記錄進(jìn)行了整理分析。⑷通過對延津縣榆林鄉(xiāng)八年級的學(xué)生的測試，得出影響初中生英語閱讀理解的因素主要包括以下方面，即詞匯方面；語法方面；語境方面。⑸通過對延津縣榆林鄉(xiāng)八年級的學(xué)生的問卷調(diào)查，得出影響初中生英語閱讀理解的因素主要包括以下方面，即興趣方面；英美知識背景方面；閱讀習(xí)慣方面；閱讀策略方面。⑹通過對延津縣榆林鄉(xiāng)八年級的學(xué)生的訪談，得出初中生英語閱讀理解錯誤的原因主要包括以