遼寧省部分城市90后學生群體體育生活方式的比較研究.pdf

1、研究目的：本文通過對遼寧省部分城市90后學生群體體育生活方式現(xiàn)狀的全面了解，在現(xiàn)有的基礎上，全面獲得遼寧省不同地域、不同年齡階段青少年群體體育生活方式的結構，促成青少年養(yǎng)成健康的生活方式。90后學生群體是一個特殊的群體，是增強青少年體質(zhì)、形成終身體育意識、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣的重要時期，是實現(xiàn)全民健身計劃的重要組成部分。
　　研究方法：采用文獻資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法。
　　研究結果：遼寧省部分城市90后學生群體

2、的體育生活方式各個因子的均分總體來說是比較好的，集中在1.7—2.4段，也就是大部分學生選擇比較符合選項，社會教育、家庭經(jīng)濟條件維度均分為2.78、2.58，均分較低；不同年段進行比較時，在課堂教育因子、社會教育、家庭教育、家庭經(jīng)濟、內(nèi)部刺激、社會影響，均分由高到低依次是初中、高中、大學，且初中與高中、大學均存在非常顯著性差異（sig.=0.000）；性別差異比較時，體育課堂教育、課外教育、外部刺激因子呈現(xiàn)出顯著性性別差異，均女生好于男

3、生；家庭影響、內(nèi)部刺激兩個因子女生均分高于男生，但不存在顯著性差異；城鄉(xiāng)對比時，八個因子中均是鄉(xiāng)鎮(zhèn)好于城市；90后學生群體參加體育鍛煉合理持續(xù)時間在年段中成倒“U”型趨勢，初中、大學兩端高、高中低、鍛煉持續(xù)時間較少20.80％，大學持續(xù)時間在30-60分鐘占總數(shù)的46.22%，其次是初中占39.48%，高中最差占總數(shù)的20.80%，高中生參加體育活動持續(xù)時間在0-30分鐘。需引起重視的是，大部分學生每次參加體育鍛煉不足1小時，與陽光體育

4、運動提出的每天活動1小時的目標相差甚遠。
　　結論：（1）體育生活方式由8個維度構成，平均分集中在1.7—2.5段，建議通過學校、家庭、社會三大因素，八個因子的共同督促教育，培養(yǎng)學生的體育主體意識。
　?。?）在年級、性別、地域比較中，部分維度存在差異性差異，建議利用社會影響和媒體傳播，逐步改變學生家長體育生活方式的認識。轉(zhuǎn)變教學觀念，降低高中學生壓力、課業(yè)負擔，才有更多時間參加體育鍛煉，從而向健康體育生活邁進。