2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、生活中常常會(huì)有相似或者是相餑的事物出現(xiàn),我們?cè)谡J(rèn)識(shí)這樣的事物的過程中常用的方法就是比較法。通過比較可以明確事物的異同,從而對(duì)事物產(chǎn)生更加全面和細(xì)致的認(rèn)識(shí)。在比較的過程中我們會(huì)采取正面的肯定概念范圍內(nèi)的比較,同時(shí)也會(huì)采取否定概念范圍內(nèi)的比較,在不同的比較范圍說明比較雙方的屬性程度差異。本文所研究的正是一種在否定概念范圍內(nèi)同方向程度的差比句“A比B(還/更)不C”,我們將運(yùn)用相關(guān)理論對(duì)其結(jié)構(gòu)、語義和語用功能進(jìn)行分析。
  第一,我們首

2、先探討了“A比B(還/更)不C”句式的獨(dú)立性,通過對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)該句式并不是“A比B(還/更)C”的否定形式。進(jìn)而找出該句式作為一個(gè)獨(dú)立句式的特殊性主要體現(xiàn)在該句式是一個(gè)在否定概念范圍內(nèi)的比較句,比較的是比較對(duì)象雙方在否定概念范圍內(nèi)的程度差異。所以得出該句式的本質(zhì)是一個(gè)在否定概念范圍內(nèi)的肯定比較句,該句式所描述地是不具有C屬性的比較主體和比較客體二者在不C屬性程度上的差異。
  第二,在形式結(jié)構(gòu)上,我們分析了該句式中出現(xiàn)的可替換成分

3、(A、B和C)和穩(wěn)定成分(比、還/更)的性質(zhì),其中可替換成分中的A、B主要是由名詞、代詞或者是一些短語來承擔(dān),C常常是由形容詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞短語或者是名詞來承擔(dān);穩(wěn)定成分是對(duì)該句式的語義關(guān)系表達(dá)的限制。在此基礎(chǔ)上我們還進(jìn)一步分析了該句式的成句條件和句法功能,其成句條件主要包括對(duì)舉格式、排比格式、副詞“還”和“更”的成句作用、以及“一N比一N…”的結(jié)構(gòu)這四種情況。
  第三,在語義研究方面,我們對(duì)其構(gòu)成成分的各個(gè)部分的語義內(nèi)容進(jìn)行分析

4、,比較主客體A、B的同類和不同類會(huì)影響到句式的比較和比擬義的表達(dá);比較結(jié)果項(xiàng)的C在語義上應(yīng)該是表達(dá)積極意義的同時(shí)也具有程度差異的一類謂詞,由于否定詞“不”的加入,使得“不C”作為一個(gè)整體其語義范疇是在否定概念范圍內(nèi)的,此時(shí)的比較是在否定概念范圍內(nèi)的比較。句式中的副詞“還”和“更”在語義上不僅相互聯(lián)系還具有一定的區(qū)別。因此,我們得出該句式在整體義上表達(dá)的是否定概念范圍內(nèi)的比較義,同時(shí)還含有一定的逆預(yù)期的反差比較義。
  第四,由于我

5、們?cè)诒疚闹胁徽J(rèn)為“A比B還(更)不C”是“A比B還(更)C”格式的否定形式,所以我們從形式和意義兩個(gè)角度對(duì)于這兩個(gè)句式的對(duì)稱性進(jìn)行分析,在形式上,根據(jù)自然語言的肯定否定公理的影響,C的語義程度的大小決定了它在肯定和否定形式中存在的可能性;語義范圍上的不一致也導(dǎo)致了C和不C的不對(duì)稱性。在意義上,因?yàn)樵摼涫筋A(yù)設(shè)信息的穩(wěn)定性,其肯定形式和否定形式的語義要和預(yù)設(shè)信息吻合才能成立。
  第五,在語用功能方面,該句式的表達(dá)功能主要體現(xiàn)在表達(dá)的

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