節(jié)能減排宣傳培訓(xùn)計(jì)劃

1、節(jié)能減排宣傳培訓(xùn)活動計(jì)劃節(jié)能減排宣傳培訓(xùn)活動計(jì)劃一活動名稱：節(jié)能減排宣傳及知識學(xué)習(xí)二日期：20014年3月10月三對象：教職工四活動背景我國經(jīng)濟(jì)快速增長，各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價(jià)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對環(huán)境污染問題反應(yīng)強(qiáng)烈。這種狀況與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、增長方式粗放直接相關(guān)。不加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會承受不起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以為繼。只有堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、

2、安全發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時(shí)，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關(guān)注。進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作，也是應(yīng)對全球氣候變化的迫切需要，是我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。五活動形式：主要以集體學(xué)習(xí)國家節(jié)能減排政策和節(jié)能減排措施的形式讓大家了解節(jié)能減排的重要性并學(xué)會在工作中處處體現(xiàn)節(jié)能減排思想。并通過問卷調(diào)查等方式對節(jié)能減排思想進(jìn)行宣傳。六活動內(nèi)容1前期宣傳（三月）:通過海報(bào)，展板，廣播的形式宣傳本次活動的主要內(nèi)容，使得最多的人知道此次

3、活動。在場地現(xiàn)場有35名領(lǐng)導(dǎo)活動記錄時(shí)間2014年3月28日地點(diǎn)辦公樓下活動方式懸掛海報(bào)和講解節(jié)能減排知識活動對象教職工培訓(xùn)內(nèi)容:在辦公樓下進(jìn)行節(jié)能減排宣傳活動，從23日開始在樓下懸掛節(jié)能減排標(biāo)語、橫幅，放置節(jié)能減排知識展板，對活動進(jìn)行宣傳。28日由節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組成員向廣大職工宣傳節(jié)能減排重要性，并組織職工進(jìn)行節(jié)能減排知識問卷調(diào)查，調(diào)查大家對節(jié)能減排的了解程度，和對本單位節(jié)能減排的看法和建議，并提出節(jié)能減排措施。培訓(xùn)效果挺高教職工對節(jié)