幼兒園校園節(jié)能減排計劃

1、1幼兒園校園節(jié)能減排計劃幼兒園校園節(jié)能減排計劃勤儉節(jié)約、合理消費，充分利用有限的資源是文明社會發(fā)展的要求。讓勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)植入每個孩子心靈是我們現(xiàn)代幼兒教師的職責(zé)。為響應(yīng)錦江區(qū)環(huán)保局、教育局的環(huán)保號召，降低辦園成本，打造節(jié)約型幼兒園，以增強廣大教職工、幼兒及其家庭的生態(tài)文明觀念，創(chuàng)建“成都市環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）”為目標(biāo)，倡導(dǎo)“崇尚節(jié)約、拒絕浪費、從我做起”的良好風(fēng)尚，用節(jié)約文化引領(lǐng)節(jié)約行為，我園特在校園節(jié)能減排方面做如下計劃：一

2、、統(tǒng)一思想、改變觀念、認真組織落實一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認真組織落實我園成立了環(huán)境教育委員會及其領(lǐng)導(dǎo)小組。大家統(tǒng)一思想，以“崇尚節(jié)約、拒絕浪費、從我做起”為核心，強化全園師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴(yán)格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節(jié)約型校園。管理人員首先以身作則，節(jié)約每一元費用，節(jié)約每一件辦公用品，并以此帶動大家節(jié)約每一張紙，每一滴水，每一度電，每一粒米…1、學(xué)校針對自身特點嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購制度，對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水

3、產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核采購經(jīng)費的同時，提倡采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識產(chǎn)品。2、幼兒園購買修繕大中型物件都經(jīng)園委會研究通過，貨比三家；3、學(xué)校避免不必要的浪費，鼓勵教師、幼兒節(jié)約用水，珍惜糧食。我們積極倡導(dǎo)“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念，毫不放松地從生活的每一個細小環(huán)節(jié)抓節(jié)約，生活中養(yǎng)成A4紙雙面打印，利用局域網(wǎng)開展無紙化辦公；做到“五關(guān)”即隨時關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)空調(diào)、關(guān)水管、關(guān)電源，幼兒養(yǎng)成及時關(guān)水龍頭，杜絕跑、冒、滴、漏和長流水，吃飯不挑食、

4、不浪費的習(xí)慣；4、認真組織班主任、各辦公室做好電燈、用電器等在無人時關(guān)閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。厲行節(jié)約，貴在堅持，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)3專業(yè)能力。幼兒園教師的管理工作者應(yīng)喚醒每位教師的主動性，讓每位教職工成為自己的主人，為實現(xiàn)自身的再發(fā)展持續(xù)工作。四、營造低碳節(jié)約的濃厚氛圍四、營造低碳節(jié)約的濃厚氛圍我們注重對幼兒進行節(jié)約型的生活態(tài)度和生活方式的養(yǎng)成教育，從個人到班級再到家庭社區(qū)，讓大家積極做節(jié)約型志愿者，用實際行動參與節(jié)約

5、，用最小的投入換取最大的效益，首先，我們通過“對我園的資源分析”、“園所的資源流失”“專項的節(jié)能減排宣傳”等多種途徑來增強教職工的節(jié)約意識，增強他們主人翁的責(zé)任感和使命感，樹立正確的節(jié)約觀念。同時，我們還開展“健康生活、綠色達人”的活動，每學(xué)期末進行材料領(lǐng)取評比，千方百計鼓勵教師提高辦公材料的合理利用，從管理源頭上引導(dǎo)職工的節(jié)約行為，例如：要求辦公電腦電器不無故待機，專人檢查與不定時監(jiān)督，并做好其他耗材記錄，學(xué)期末對浪費現(xiàn)象進行處罰和對