btb指示劑

1、單元名稱：水溶液,翁秀玉嘉義市蘭潭國民小學(xué) 104.08.01轉(zhuǎn)任嘉大附小,單元目標(biāo),(一)能利用石蕊試紙、紫色高麗菜汁、BTB指示劑等酸鹼指示劑，鑑別酸性、鹼性或中性溶液。(二)能利用酸鹼指示劑做酸性和鹼性溶液的交互作用，發(fā)現(xiàn)混合液體會(huì)趨向中性。(三)能認(rèn)識(shí)常見的酸、鹼水溶液在生活上的應(yīng)用。(四)利用通路概念的實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)水溶液的導(dǎo)電性。,各版本內(nèi)容的比較與分析,,,,LOGO,Your site here,各種水溶液,能用五

2、感發(fā)現(xiàn)生活中各種水溶液有不同特性，例如：顏色、氣味、味道。,1.不明的水溶液，千萬不可用身體碰觸，或用舌頭、鼻子嘗試，以免受到傷害。2.氣味：手掌往鼻子方向搧聞水溶液的氣味，不可直接靠近水溶液聞氣味。,石蕊試紙的使用方法,→石蕊試紙有紅色和藍(lán)色兩種顏色?！描囎臃謩e夾取紅色和藍(lán)色石蕊試紙。,▲石蕊試紙有紅色和藍(lán)色兩種,檢測(cè)水溶液的酸鹼性,,,,各組一張白紙由酸→中→鹼性排列模仿習(xí)作編排,石蕊試紙檢驗(yàn)水溶液性質(zhì)的準(zhǔn)備工作,,避免

3、污染：每一個(gè)水溶液各配有一支棉花棒。,試紙留一半對(duì)照原來的顏色,檢測(cè)水溶液的酸鹼性,,,,酸性,中性,鹼性,石蕊試紙檢驗(yàn),酸鹼性酸性—石蕊試紙變成紅色（藍(lán)→紅、紅→紅）中性—石蕊試紙都不變色鹼性—石蕊試紙變成藍(lán)色（藍(lán)→藍(lán)、紅→藍(lán)）,如何製作紫色高麗菜汁？,1.書商通常會(huì)做好一瓶 (冰箱保存2週ok)2.自製：果汁機(jī),紫紫色高麗菜汁,1.強(qiáng)調(diào)變色情況可以分成三類。2.避免污染：滴管不可碰觸到水溶液。,,酸性,中性,鹼性,,

4、花青素在酸→中→鹼性的顏色,紅 ← 紅紫← 紫 →紫藍(lán)→ 藍(lán) →藍(lán)綠→ 綠 →綠黃→ 黃,,,,,,酸性,中性,鹼性,鹼性,花青素在酸→中→鹼性的顏色,紅 ← 紅紫← 紫 ←紫藍(lán)→ 藍(lán) →藍(lán)綠→ 綠 →綠黃→ 黃,,酸性,中性,鹼性,BTB指示劑的使用方法,→數(shù)滴BTB指示劑,→輕輕搖晃,紫BTB指示劑,BTB指示劑,,,,中性溶液,鹼性溶液,酸性溶液,糖水,黃 → 藍(lán)綠 → 藍(lán),重點(diǎn)歸納,水溶液可分為酸性、中性和鹼性三類，可用

5、來檢驗(yàn)水溶液酸鹼性的物質(zhì)稱為「酸鹼指示劑」。,建議排列為：酸 → 中 → 鹼,延伸活動(dòng)：誰可以成為酸鹼指示劑,誰可以成為酸鹼指示劑,各小組帶可能成為酸鹼指示劑的溶液,滴入酸中鹼性溶液中,,各10mL小蘇打水和檸檬酸水溶液混合(弱酸+弱鹼)，是不是中性？,,酸鹼中和,學(xué)生常見的迷思概念,酸+鹼水溶液混合後的各種情況,中性,酸性,鹼性,「酸鹼中和」 用酸鹼指示劑檢驗(yàn)酸性和鹼性水溶液混合的結(jié)果，使混合水溶液趨向中性的反應(yīng)。,如

6、何檢驗(yàn)生活中各種水溶液的酸鹼性？,→吞鹽酸、漂白水及通樂(強(qiáng)鹼)：不要喝水、不要酸鹼中和，避免造成二度傷害?！笊荒埽笏啦坏?，一輩子的痛苦，以吞服清潔劑自殺是最笨的事。,▲洗馬桶：戴手套、口罩,▲(身體外)強(qiáng)酸、強(qiáng)鹼：大量沖水,使用酸性或鹼性的水溶液要注意哪些事情？,活動(dòng)3 水溶液的導(dǎo)電性,電路相接時(shí)，需要注意什麼呢？,→使用發(fā)光二極體時(shí)， 長腳接電池＋（正極）出來的電線上(紅線)， 短腳接電池－（負(fù)極）出來的電線上(黑