基于CAS模型的數(shù)字化校園平臺的研究與應用.pdf

1、在數(shù)字化、信息化迅速發(fā)展的今天，信息化建設在校園管理中的比重也逐漸增大，在校師生對教科研、行政管理等校園服務提出了新的需求，這都促使我們需要對原有的信息化平臺進行重構(gòu)和變革。本課題在此背景下提出，并結(jié)合山東大學（威海）的實際業(yè)務情況，設計并開發(fā)數(shù)字化校園平臺及若干個業(yè)務子系統(tǒng)。
　　目前我校已建設起完善的網(wǎng)絡基礎設施，并初步建立了一系列校園管理系統(tǒng)，但我校的現(xiàn)有的業(yè)務系統(tǒng)相對分散，缺乏統(tǒng)一、明確的入口將其進行集成，仍存在大量的重復

2、性人工操作，不僅工作強度大而且易出錯，造成了數(shù)據(jù)的冗余，影響了學生工作的時效性。本課題是在共享數(shù)據(jù)中心的基礎上搭建校園信息化門戶，構(gòu)建統(tǒng)一認證平臺對登錄權(quán)限進行驗證，打通業(yè)務間的數(shù)據(jù)流和任務流，完成跨部門協(xié)作，降低學校的信息化成本，并為在校師生提供高效的校園生活及業(yè)務管理服務，從而提升學校整體管理水平和綜合實力，逐步實現(xiàn)全面的數(shù)字化校園管理。本文所做的主要工作有:
　　1.實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證平臺。對用戶身份和系統(tǒng)權(quán)限進行統(tǒng)一管理，規(guī)

3、范應用系統(tǒng)的認證方式。
　　2.實現(xiàn)校園信息化門戶。將分散的校園生活信息和業(yè)務管理信息資源進行整合，為在校師生提供不同權(quán)限下的應用分類展示。
　　3.接入其他校內(nèi)應用子系統(tǒng)。平臺搭建完畢后將接入教務管理、迎新離校、自助繳費等一系列子系統(tǒng)，實現(xiàn)業(yè)務數(shù)據(jù)的有效流通。
　　本平臺系統(tǒng)主要使用Java編程語言實現(xiàn)，基于Spring、Struts、Hibernate(SSH)集合框架進行開發(fā)，單點登錄服務使用了耶魯大學的開源中央