班主任第一周工作計(jì)劃

1、 班主任第一周工作計(jì)劃 班主任第一周工作計(jì)劃一、刻意整理自己的形象------讓學(xué)生喜愛你。學(xué)生對老師的直觀評價(jià)首先來源于老師的外在形象。一個(gè)儀表堂堂，風(fēng)度翩翩的老師總是能贏得學(xué)生的青睞;相反一個(gè)拉里邋遢，不修便服的老師，既使是學(xué)富五車，也很難博得學(xué)生的垂青。老師的儀表在于端莊，從外在形象能看出他的內(nèi)在氣度。人的審美首先體現(xiàn)在視覺上，儀表能表現(xiàn)出一個(gè)人的性格與修養(yǎng)，

2、得體的儀表會(huì)讓學(xué)生對老師“一見鐘情” ，良好的第一面也奠定了相互了解的基礎(chǔ)。二、細(xì)心設(shè)計(jì)第一次講話------讓學(xué)生相識(shí)你。老師的學(xué)問儲(chǔ)備，語言表達(dá)實(shí)力及其思維往往是通過言語傳遞的。第一次講話至關(guān)重要。老師可以向?qū)W生介紹自己，拉近師生間的距離;可以向?qū)W生談自己的治班思路，達(dá)成師生的共鳴;可以向?qū)W生表明自己的工作看法，取得學(xué)生的信任。無論是恢諧幽默的語言，還是深情并茂的陳述，都是老師個(gè)人才智的一次展演，關(guān)系到學(xué)生對老師個(gè)人實(shí)力的認(rèn)可與接受

3、程度。三、有意記住學(xué)生的名字------讓學(xué)生佩服你。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)注。老師能在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的姓名，會(huì)讓學(xué)生感到驚異，學(xué)生會(huì)認(rèn)為老師時(shí)刻惦記著他們，從而對老師產(chǎn)生由衷的好感。班主任第一周工作安排 21.剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,防患未然.2.開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，利用學(xué)

4、校的一切活動(dòng)增加集體凝合力。3.開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。4.接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的餓學(xué)習(xí)自覺性。5.接著開展寫周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。6.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效利