山東省棗莊市薛城區(qū)優(yōu)選65名青人才強化訓(xùn)練卷0

1、山東省棗莊市薛城區(qū)優(yōu)選 山東省棗莊市薛城區(qū)優(yōu)選 65 名青人才模擬卷 名青人才模擬卷答題時間 題時間：120 分鐘 試卷總分： 分：100 分 試卷試題 試題：共 ：共 200 題姓名： 姓名：_______________ 學(xué)號： 學(xué)號：_______________ 成績：______________一.單選題 單選題(共 100 100 題)1.好心情能夠使人充滿活力、消除郁悶。一個懂得調(diào)節(jié)自己心情的人

2、，會知道如何化解眼 前的煩惱。我們有時無意中讓悲傷代替了愉快，讓沉悶代替了活潑，一不小心就變成了心情壓抑的人。對這段話的理解不正確的是_____。A: 煩惱的心情需要調(diào)節(jié)B: 許多人在生活中不擅長調(diào)節(jié)心情C: 生活中輕松的心態(tài)可以化解很多煩惱D: 因為有了好心情，所以生活充滿了活力參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：題干表述內(nèi)容是好心情對生活的積極作用以及在心情不好時要主動調(diào)整自己的心情， 并不能體現(xiàn)“許多人在生活中不擅長調(diào)節(jié)心情

3、”這一內(nèi)容。故本題答案選 B。本題所屬考點-題庫原題2.建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的出發(fā)點是中國的基本國情，當時中國階級數(shù)量狀況具有“兩頭小，中間大”的特點，下列表述正確的是_____。A: 中國無產(chǎn)階級人數(shù)多B: 我國近代教育制度化教育的興起標志是“廢科舉，興學(xué)?！盋: 構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會是非制度化教育的重要體現(xiàn)D: 教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的過程參考答案: D本題解釋:答案：D【解析】教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制

4、度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過程。本題所屬考點-學(xué)校教育制度5.公有制經(jīng)濟和公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式是兩個不同層次的問題。公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式是指資產(chǎn)或資本的_____。A: 占有形式B: 組織形式和經(jīng)營方式C: 所有權(quán)歸屬D: 分配形式參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：我國的公有制經(jīng)濟形式有國有制經(jīng)濟、集體所有制經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟中的公有制的形式。要鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，努力尋找能夠促進生產(chǎn)力發(fā)展的公有制組織形式和經(jīng)