2021年綜合實踐工作總結(jié)

1、2021 2021年綜合實踐工作總結(jié) 年綜合實踐工作總結(jié)2021年綜合實踐工作總結(jié) 年綜合實踐工作總結(jié)1綜合實踐活動的課程資源蘊藏于學(xué)生好奇的天性和教師敏 銳的思維之中。有句詩說得好，“問渠哪得清如許，為有源頭活 水來”，綜合實踐活動的課程資源就是動態(tài)變化的，它處于一個 不斷生成的狀態(tài)，它是一種“活頁資源”。綜合實踐活動的實施，是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，既關(guān)注 學(xué)生的現(xiàn)實需要，尊重學(xué)生的興趣和愛好，又兼顧學(xué)生的長遠發(fā) 展。它給了學(xué)生一個

2、廣闊的天地，讓學(xué)生有機會走出課堂，走向 社會，為學(xué)生的發(fā)展提供了開放的空間，并在活動不斷深化的過 程中實現(xiàn)學(xué)生個性的張揚和健康發(fā)展。本學(xué)期，我班在綜合實踐 活動課程的開發(fā)、實施、研討、評價和管理等方面均取得了一些 進展。一、資源開發(fā)求 、資源開發(fā)求“深入 深入”綜合實踐活動的課程資源蘊藏于學(xué)生好奇的天性和教師敏 銳的思維之中。有句詩說得好，“問渠哪得清如許，為有源頭活 水來”，綜合實踐活動的課程資源就是動態(tài)變化的，它處于一個 不斷生成的

3、狀態(tài)，它是一種“活頁資源”。本學(xué)期，我們班開設(shè) 了兩次的主題活動，根據(jù)學(xué)期初規(guī)定的主題是“傳統(tǒng)節(jié)日的研究” 變大了，敢和媽媽說心里話了，說明與人交往的能力在活動中確 實得到了提高；而且在學(xué)寫調(diào)查小報告的過程中，他們初步養(yǎng)成 了學(xué)習(xí)的正確態(tài)度，發(fā)展了探究問題的初步能力。三是在活動中增強心理素質(zhì)。針對現(xiàn)在學(xué)生心理素質(zhì)較差的 現(xiàn)狀，六年級的學(xué)生開展了“了解母親、賞識母親”的主題活動， 通過活動使學(xué)生對母親有了更全面、更客觀地了解，能更多的去

4、愛自己的母親，更增加了他們的感情。四是在活動中提升創(chuàng)新意識。如：在制作賀卡、學(xué)寫詩歌等 一系列活動中，讓學(xué)生學(xué)會觀察母親的生活、發(fā)現(xiàn)自己存在的問 題，激發(fā)學(xué)生動手實踐的興趣，從而發(fā)展實踐能力，提升創(chuàng)新意 識。三、評價方式求 、評價方式求“多元 多元”綜合實踐活課程的評價要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、生命活力、 創(chuàng)新意識和能力發(fā)展，所以對學(xué)生的評價我校從知識與技能、過 程與方法、情感與態(tài)度三個方面展開。每次主題活動結(jié)束后，各 個活動小組的組長組織