2011學(xué)年度教師個人專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)和計劃

1、2011 2011學(xué)年度教師個人專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)和計劃一、 自身素質(zhì)分析我從事教育工作已有11 11年，我認(rèn)真踏實工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，根據(jù)學(xué)生 的發(fā)展和特點進(jìn)行教學(xué)。本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通 交流與合作。作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。 用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。從教以來我熱衷教師職業(yè)、熱心教學(xué)，有 較強的責(zé)任感和進(jìn)取心。在工作中謙虛好學(xué)，自

2、覺接受新事物、新觀點、新理念，不斷改進(jìn) 課堂教學(xué)。平時從不與人計較，能認(rèn)認(rèn)真真積極參與各項工作，一絲不茍地做好自己的事情。二、 個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（一） 師德方面：熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生，關(guān) 心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為 學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任心。（二） 教育教學(xué)方面：（1） 教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)

3、本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針 對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地 接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生 提供實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以 自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。（2） 業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛 能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活

4、動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努 力做到因材施教。（3） 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā) 展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（4） 深化課改，進(jìn)一步貫徹落實新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué) 生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學(xué) 質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。（5） 認(rèn)真研究相關(guān)教育理

5、論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。每學(xué)期讀教育理論 專業(yè)方面的專著。結(jié)合教學(xué)實際，提高自己的教學(xué)技能、擴(kuò)大知識面、提高素養(yǎng)使自己首先 具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識 與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。專業(yè)基本功方面：（1） 結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的 發(fā)展。（2） “教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，

6、以適應(yīng)和滿足自己工作的必 須。為此，在這一年里，我準(zhǔn)備堅持每天利用一定時間，練習(xí)基本功。書法、簡筆畫、人文 地理等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。同時參加計算機(jī)的培訓(xùn)以適應(yīng)最新 的信息化教學(xué)觀念。（3） 積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。（4） 勤于思考，及時反思，提升教育教學(xué)研究能力，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。。（5） 與其他教師進(jìn)行專業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力。教師教育對象是人，需要教師與學(xué)生之間進(jìn)行精神的溝通，情感的交流

7、，引導(dǎo)學(xué)生健康活潑 地成長。同時，教師也是工作群體的一員，要有與同事融洽相處，合作共事的能力。（6） 掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。認(rèn)真參加學(xué)校開展的課件制作學(xué)習(xí)活動，掌握先進(jìn)的信息技術(shù)， 使信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。（7） 一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。三、具體措施（行為策略）1、 提高理論學(xué)習(xí)水平（1） 充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握

8、各方面的理論知識，以提高 自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實新課改理念，注 意積累教學(xué)經(jīng)驗，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。（2） 、積極參加教研活動，通過在聽課、評課、集體備課、課題研究等多種活動形式中，通 過交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。（3） 本學(xué)年我擔(dān)任四年級一班的班主任，因此我要更加重視班級管理方法的學(xué)習(xí)，為以后 工作的順利開展，以及孩子的健康成長

9、奠定良好的基礎(chǔ)。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生 的好方法，二是在班主任工作的同時，學(xué)習(xí)班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書 籍、文章，做好讀書筆記。（4） 重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應(yīng)用實踐， 導(dǎo)致工夫沒少費，卻什么都不會。本年度，我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增強自身的主動性， 業(yè)余時間自學(xué)，向他人請教，在實踐中提高，爭取能夠獨立制作電子教案及簡易課件。2、 狠抓教科研工作（1） 積極參加教科研

10、活動和競賽活動，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。（2） 爭取在每個學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時上課時要有意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化 為課堂教學(xué)的實際行為，要體現(xiàn)個人的教學(xué)風(fēng)格。（3） 關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題，測驗和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度， 及時對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。（4） 不斷及時發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注六年級學(xué)生的心理變化，透過多種渠道了解學(xué)生心態(tài)，及時 與家長溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力，從而更好地學(xué)習(xí)。（5

11、） 繼續(xù)積極認(rèn)真地履行教師職責(zé)，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的各項工作任務(wù)。教育工作的作用是漸進(jìn)的、潛移默化的，需要我們堅持不懈的努力，才能真正培養(yǎng)出 德才兼?zhèn)涞娜瞬?。今后我更會努力再努力，有決心更有信心，把自己的工作做好，總之，本 年度我將盡最大努力，抓住一切機(jī)會，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以 良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué) 生，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。讓自己無愧于教