二年級數(shù)學(xué)小故事

1、村長慢羊羊、暖羊羊、懶羊羊和美羊羊被抓了。喜羊羊和沸羊羊要去狼堡救他們。 灰太狼可不想這么容易讓他們把村長救回去。 灰太狼設(shè)了一些數(shù)學(xué)難關(guān)阻攔他們， 如果做錯一題， 他們就會中埋伏。第 1 關(guān)、鏡子題喜羊羊和沸羊羊看到樹上掛著一面鏡子。鏡子里，灰太狼指著一座鐘，鐘上的時間是10 點 50 分?；姨钦f： “你們知道真正的時間嗎如果你們不知道怎么做，你們就是笨蛋，如果你們知道怎么做， 你們這些羊還是笨蛋！ ” 沸羊羊想了很久， 說： “在

2、鏡子里看到的時間，不就是 10 點 50 分嗎” 喜羊羊說： “鏡子里看到的物體跟實際物體是相反的。 ” 沸羊羊說： “那會不會是 2 點 20 分呢”喜羊羊說： “不。實際的時間和鏡子里的時間加起來是12 點。 ”沸羊羊也開竅了，說： “我明白了，實際時間是 1 點 10 分。 ”第 2 關(guān)、2 步應(yīng)用題喜羊羊和沸羊羊剛剛走完一公里， 又看到樹上貼著一張紙， 旁邊有個電視機。 電視機里漸漸地浮現(xiàn)出灰太狼的身影。灰太狼說： “能在這里見

3、到你們，說明你們通過了第一關(guān)。不過，那道題太容易了，連小學(xué)生都會做。第二道題你們肯定做不出來。 ”沸羊羊被激怒了：“我們肯定做得出來， 灰太狼， 走著瞧！ ” 灰太狼說： “哈哈哈哈， 多一點憤怒， 那才好玩呢！ ”喜羊羊和沸羊羊看到紙上面寫著： “小白兔采了 60 個蘑菇，現(xiàn)在只剩下 48 個，它還要幾天就能把蘑菇吃完”喜羊羊和沸羊羊說： “這是什么題啊，它還缺少一個條件呢！ ”喜羊羊說：“咱們找找，旁邊有什么線索。 ”喜羊羊和沸羊羊

4、仔細觀察，發(fā)現(xiàn)紙的背面寫著，這是一道2 步應(yīng)用題。他們就說： “小白兔采了 60 個蘑菇，它每天吃 6 個，現(xiàn)在只剩下 48 個，它只需 8 天就能把剩下的蘑菇吃完。 ”第 3 關(guān)、年齡題喜羊羊和沸羊羊他們又走了一公里，說： “現(xiàn)在怎么看不到題了呢”他們四處找，發(fā)現(xiàn)有棵大樹，樹里有個洞，洞里有張紙，還有個對講機。對講機顯出灰太狼的樣子，灰太狼拿起一本書，把書撕爛說： “什么，你們居然通過了第二關(guān)。你們過得了初一，過不了十五。這第三關(guān)，你

5、們是絕對做不出來的！ “”喜羊羊和沸羊羊看到紙上面寫著： “媽媽的年齡是36 歲， 是驕太狼的 2 倍， 爸爸的年齡比驕太狼多 22 歲， 請問爸爸的年齡是幾歲” 沸羊羊說：“這種題難不倒我。 爸爸不就是 94 歲嗎驕太狼的年齡是 36*2=72， 爸爸的年齡是 72+22=94！ ”喜羊羊說： “不，你再看一看！ ”沸羊羊再看了一遍，說： “沒有做錯??！ ”喜羊羊說： “這里的意思說， 媽媽的年齡是驕太狼的 2 倍， 不是驕太狼的年齡

6、是媽媽的 2 倍。 正確的解題方法是 36 除以 2 等于 18，18 加 22 等于 40，得出爸爸是 42 歲，而不是 94 歲！ ”沸羊羊說： “我真粗心，以后我再也不會犯這樣的錯誤了！ ” 。第 4 關(guān)、邏輯推理喜羊羊和沸羊羊走了一個懸崖峭壁前面， 發(fā)現(xiàn)前面有三條獨木橋。 旁邊有一張紙， 上面說“你們來到這里，證明你們過了第三關(guān)。不過，這第四關(guān)可是有巨大風(fēng)險的。我在橋下面準備了 3 口鍋， 如果你們做錯了， 就會掉到懸崖下面，

7、變成羊肉火鍋！ ” 沸羊羊說： “灰太狼，我們不會讓你得懲的！喜羊羊說： “沒錯！ ”喜羊羊和沸羊羊又看到一張紙，上面寫著小明、小剛和小紅各拿著一本書，書名是《語文》 、 《數(shù)學(xué)》和《品德》 。已知，小明拿的不是《語文》 ，小剛拿的又不是《語文》又不是《數(shù)學(xué)》 ，請問誰拿的是《數(shù)學(xué)》小明的編號是1，小剛的編號是 2，小紅的編號是3。誰拿著數(shù)學(xué)書，就走他的編號的橋。沸羊羊說： “灰太狼的題怎么一題比一題簡單這題我都會做。 小剛拿的又不是語

8、文， 又不是數(shù)學(xué)， 那就一定是品德。小聰一路小跑，到了服務(wù)臺，他很有禮貌地說：“叔叔您好！請給我一根2厘米長的繩子，我要捆空調(diào)。”叔叔先是吃了一驚，然后笑著說：你弄錯了吧2厘米長的繩子能捆什么是 2 米長的繩子吧！“小聰不好意思地拿過繩子往回跑，他想：對?。?2 厘米只有兩個手指那么寬，太短了，而2 米=200 厘米呢！怪不得叔叔笑話我！小朋友，數(shù)學(xué)是來不得半點兒馬虎的，我們在認識長度單位時，一定要聯(lián)系生活，千萬不能憑空想象。你看，小聰

9、就因此鬧出了這么一個大笑話，你可不要學(xué)他喲！9/沒有 0 刻度怎么辦數(shù)學(xué)課上， 山羊老師讓同學(xué)們用直尺量一量身邊的物體。 小兔使出尺子一看，傻眼了！原來他的尺斷了。這可怎么辦呢小兔急得直掉眼淚。同桌小熊見了，對小兔說： “不要急， 我有辦法！ ” 只見他拿起筆， 把小兔尺子上的 3 改為 0， 4 改為 2，5 改為 3……。這被后桌的小猴全看在眼里，他眨了眨眼后說：別改了，看我的，說著拿出一把小刀，先把小刀的左端對準刻度“3”，右端正

10、好對著刻度“6”。小兔看了，立刻說：“這把小刀是 6 厘米?！毙『飺u了搖頭說：“你再仔細看看！”小兔伸出手指數(shù)了數(shù)主，恍然大悟：“應(yīng)該是 3 厘米！”小猴說：“這就對了！當不以”0“刻度為起點測量時，要用物體末端對準的刻度送減去起始端對準的刻度，即 6-3=3（厘米）小朋友，小猴的話你聽明白了嗎請你也試著不用不從 0 刻度量一下物體吧！10、 米和厘米的爭吵聽！兩個長度單位“米“和“厘米”正在吵架呢?！懊住备绺绨褐^對“厘米” 說： “