教師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得

1、第 1 頁 共 5 頁教師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得 教師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得老師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得 120**年 8 月 29 日，我們二實小的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同集聚在商丘市睢陽區(qū)特教學(xué)校，接受心靈的洗禮。進(jìn)行了一場別開生面的“，砥礪前行，做美滿的引路人”的師德報告會。會議中，張書記、王副校長、邵副主任、張__優(yōu)秀老師，為我們做師德報告、共享個人成長故事，我感受匪淺?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:能被稱為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀的老師的光榮稱號，不是無緣無故

2、取得的，他們都會經(jīng)受一些平凡老師從未經(jīng)受過的酸楚與艱辛，堅持是他們的共同特點(diǎn)。他們勝利的背后都有著很多不為人知的不凡的故事。他們都有一顆喜愛教育、忠于教育、喜愛同學(xué)、一心一意為同學(xué)服務(wù)的火熱的心;他們善思、善學(xué)、善總結(jié);他們堅持、有目標(biāo)、有恒心、有愛心、有擔(dān)當(dāng)、有容忍之心;他們對工作以身做那么、領(lǐng)先垂范，是老師的楷模。通過本次學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)有了更深層的認(rèn)識，反思自己在工作中的各方面的表現(xiàn)，感覺還存在許多不足之處。比如:對工作不夠主動

3、、沒創(chuàng)新、做事不能持之以恒，善始善終、做事拖拉不積極;對同學(xué)上課違反紀(jì)律的現(xiàn)象缺乏機(jī)敏的處理等等問題都需要在以后的工作中加以改正。今后，第 3 頁 共 5 頁師者，啟人心智，培德鑄魂。從古至今，文明薪火得以連續(xù)、價值觀念得以遠(yuǎn)播，都離不開老師這個偉大的職業(yè)。教書育人是老師的初心，授業(yè)解惑是老師的使命，立德樹人是老師的追求。我愿盡我所能為同學(xué)當(dāng)好領(lǐng)路人，成為他們成長路途中讓他們感到暖和和能量的好老師。一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師，我們永久

4、在路上。老師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得 3國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于老師。老師是立校之本，而師德師風(fēng)那么是教育之魂。從古至今，在人們心目中，好像很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只有用真誠的愛去引導(dǎo)同學(xué)成長，才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。老師要把自己的同學(xué)培育成為有用的人才，就需要把書教好。這就要求老師要具備淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航