學習傳染病心得體會

1、學習呼吸道傳染病的心得體會呼吸道傳染病是歷年傳染病的防控重點，今年重點學習了呼吸道傳染病的防控學問。春季氣候轉暖、萬物復蘇，是呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)。呼吸道傳染病是指病毒、細菌 和支原體等病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管侵入而引起的傳染性疾病。主要具有傳 染力強、埋伏期短、傳播速度快的特點。常見的呼吸道傳染性疾病有：結核病、流行性越冒、 人減染高致病性禽流感、麻疹等。這些病都可通過空氣（飛沫、塵埃）或接觸呼吸道分泌物等 途徑傳播；

2、也可通過親密接觸傳播。兒童、老年人、體弱者、養(yǎng)分不良或慢性疾病患者、過度 勞累者、精神高度緊急者等人群簡單患病。呼吸道傳染病一旦消失會給人們的工作、學習帶來 較大影響，為此，嘉興市疾病預防掌握中心專家提示市民應提高警惕，樂觀預防。常見的呼吸道傳染病：結核?。河星氛{查結果顯示，在我們我國，約有活動性肺結核病人450萬，其中涂陽肺 結核病人150萬。每年有13萬人死于結核病，我們我國是全球22個結核病高負擔我國之 一,活動性肺結核病患者數量

3、居世界其次位，80%的病人在農村，而農夫工是結核病的高發(fā)群 體。近年來，我市農夫工及流淌人口肺結核病發(fā)病人數提升快速，而這局部人群對于結核病的 防治學問知之甚少。目前，對于結核病最好的防治措施之一就是覺察傳染源，準時治療。結核病是由結核桿菌感染引起的慢性傳染病， 結核菌可侵入人體多種器官，以肺結核常見，主要表現為咳嗽咳痰、咯血、盜汗、低熱或胸 痛。一旦得病，只要和醫(yī)生很好地合作，肺結核病是可以治愈的。目前，市本級對到市一院結 核科就診的

4、活動性肺結核病人賜予免費的痰涂片等檢查，并供應免費的抗結核藥物。流行性感冒：最近，到醫(yī)院就診的人明顯增多，也有人被流感擊倒。流感正是常見的一 種急性呼吸道傳染病，它是由流感病毒引起的，主要通過咳嗽、打噴嚏傳播給其他人。人群對 流域普遍易感，大局部病人能在一星期內痊愈。年老體弱者易發(fā)生肺炎型流感，極少數表現為 中毒型，消失高熱、血壓下降，易發(fā)生呼吸循環(huán)衰竭而死亡。人感染高致病性禽流感：禽流感病毒可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類。人

5、 感染高致病性禽流感病毒后主要表現為發(fā)熱和流感樣病癥，體溫大多持續(xù)在39。①Z上，伴有全 身酸痛、鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽等上感樣病癥，局部患者也可消失惡心、腹痛、腹瀉、稀水 樣便等消化道病癥。重癥患者還可消失肺炎、呼吸窘迫等表現，甚至可導致死亡。直接接觸感 染病毒的禽類及其分泌物和排泄物，或吸入禽類分泌物或排泄物中的病毒顆粒，是主要的感染 方式和途徑。麻疹：麻疹俗稱''出疹子〃，是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，經呼

6、吸道飛沫傳 播，可消失發(fā)熱、咳嗽、眼結膜充血、口腔黏膜斑及皮膚斑丘疹。少數可能消失重型麻疹或并 發(fā)肺炎、腦炎等嚴峻狀況。麻疹病人是主要的傳染源。接種麻疹疫苗是預防麻疹最有效的手段，接種后90%以上人群可獲得有效免疫力。我國規(guī)定兒童在8月齡及18?24月齡時 各接種1針麻疹（或含麻疹成分的）疫苗。目前我市本地兒童和外來流淌兒童均可到現居住品讀條文，比照自己，覺得自己基本能夠根據相關規(guī)定指導自己的實踐，法律規(guī)范自己 的行為。法律法規(guī)為我們的

7、醫(yī)療平安供應了保障。法律規(guī)定護理人員的配備指標，醫(yī)療機構被 批準的開展科目，醫(yī)務人員的執(zhí)業(yè)資質，傳染病防治法規(guī)定的預防掌握措施等都是保證醫(yī)療平 安的前提，只有這些到位了，人員遵守了，我們的醫(yī)院管理和診療服務才能法律規(guī)范。法律 法規(guī)時刻警醒自己，常常警示自己各種制度是否落實到位，查擺問題是否精確 ，做到有 法可依，有規(guī)可循，法律規(guī)范管理，法律規(guī)范執(zhí)業(yè)。做到法律法規(guī)時常學，堅持邊學邊改，邊 查邊改，做到知法守法，供應更優(yōu)質法律規(guī)范的醫(yī)療保健

8、服務。篇三：選修《重大傳染病》心 得體會選修《重大傳染病》心得體會這學期重大傳染病選修課結束了，學習了傳染病這課程，我認為它對我現在以及以后的 預防以了解的各種傳染病有很大的關心，會讓我學會如何去預防傳染病，如何去面對傳染病， 對于各種疾病的預防贏得更多的時間，為自己的健康創(chuàng)打下了基礎。選修此門課程的初衷我是非醫(yī)學專業(yè)的同學，在開頭選修其他課程的時候，無意間看到了此門《重大傳染 病》，想到它應會與生物方面掛鉤，由于我在高中對生物課程特別

9、感爰好，特殊是免疫學方 面，突然就對它產生了深厚的奇怪心理。同時，作為非醫(yī)學專業(yè)的同學，我當時認為選修此門學科或多或少能學點有關醫(yī)學疾病 方面的學問，我能從中受益，究竟我可以了解如何去預防、如何去面對所學的各種重大的傳染 病，這是受益一輩子的事，于是對它產生了深厚的爰好。于是便和室友同時選修了這門特殊的 選修課。選修此門學科的收獲通過課堂老師的講解，結合自身高校生活的實際狀況，分析個人、社會等諸多方面，讓 我對各個重大傳染病的了解與防治

10、有了更深刻更直觀的感悟。上課了，我才覺察有關疾病方面好多東西并不是我們想象那樣的。才知道我們人類在各種惡性疾病面前是多么的渺小。比方說，''軍團病毒〃曾今引起 了世界各國的恐慌，再比方說''艾滋病〃是我們人類當前面臨的挑戰(zhàn)最大的病毒性疾病，它的 傳染率和死亡率每年都很高，我們目前在它面前真的是束手無策，但是我們可以去深化的了解 這些病毒的常規(guī)學問，了解它們的傳播途徑，這樣才能去有效的掌握病毒的傳播，那么才

11、能減 輕這些重大傳染病的感染率，我們的科研人員才能贏得珍貴的時間去研制出有效地治療方法去 挽救更多受疾病威逼的患者。老師授課時候講到了多種重大傳染病，其中''病毒性肝炎〃我最為深刻，我感覺這與我們 高校生有著親密的關系，由于作為高校生我們出到學校，各方面的免疫力并不是很強，尤其是 我們的肝臟，加上自我爰護意識不強，外面菜館的各種不衛(wèi)生，稍有不留意就可能感染上甲型 或乙型等各種肝炎，這對我們的身體是極大地威逼，假如沒有準時